九年级(上)语文第一单元检测题。
本试卷共20题，总分120分，考试时间90分钟）
第一部分。1-9题 34分)
1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（4分）
1)月光下，小桥披上了一件银纱，像月光下的仙女___yāo ráo)多姿。
2)细细的藤蔓上挂满了花朵，在风中___yáo yè)。
3)屈原的作品中表现自己胸怀政治理想却被无视的忧戚（__之感俯拾即是。
4)一连半个月的阴雨天终于过去，明媚鲜妍（__的春光再次回到了我们身边。
2．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）3分）
a．稍逊（xùn） 分外（fēn） **（sāo） 莽莽（mǎng）
b．嘶哑（sī） 折腰(zhé) 腐烂（fǔ） 娉婷（pìn）
c．柔嫩（nèn） 翅翼（yì） 冠冕（guàn）枉然（wǎng）
d．呢喃（nán） 咏赞（yǒng） 飘逸（yì） 汹涌（yǒng）
3．结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（ ）3分）
a．望长城内外，惟余莽莽。 （莽莽：形容原野辽阔，无边无际）
b．我枉然在你的心胸里描画。（枉然：白白地）
c．悄悄揉过丰润的青草。（丰润：指丰茂滋润）
d．数风流人物，还看今朝。（风流人物：指举止潇洒的人）
4．下列说法错误的一项是（ ）3分）
a．《沁园春·雪》一词写景、议论、抒情水**融，动静结合，虚实相映照，巧妙运用了多种修辞手法。
b．余光中的《乡愁》“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对大陆的无尽思念。
c．艾青《我爱这土地》这首诗可以说是诗人的自白。诗人采用了间接抒情的方式，来表达自己对土地的感情。
d．林徽因《你是人间的四月天》这首诗歌在形式上采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
5．选出下列句子没有语病的一项( )3分）
a．看到这张**，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
b．是否保持为政清廉，是关系到党和**取得广大人民群众信任的大事。
c．不能只为考试而学习，更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识，要为完善自我而努力学习。
d．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
6．下列诗句没有运用修辞手法的一项是（ ）3分）
a．我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里。
b．小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。
c．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱！
d．你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
7．下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）3分）
四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。
但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。
但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。
岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。
这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船。
abcd．⑤②
8．默写。（6分）
1）长大后，乡愁是我在这头。
2）《我爱这土地》中直接抒情表达主题的句子是3） 余光中的《乡愁》中把故乡之思升华为家国之思的句子是。
9．综合性学习。（6分）
中小学阶段背诵了那么多的中国古诗词，毕业以后还能记得多少？铭记在心的古诗，工作后用不用得着？……就这些问题，南国早报做了一次网上问卷调查，请你完成下面题目。
您认为中小学语文课本中，是否有必要让学生学中国古典诗词？
受访者构成：本次问卷调查共有199名读者参加，涉及教育、文字、技术、金融、**部门等领域的从业人员。受访者毕业已超过6年。
1)请你用自己的语言将上图的主要信息描述清楚。（3分）
2)你的同学小明说：现在铭记在心的古诗，工作以后就用不着了，没有必要花许多精力学好中国古典诗词。根据你的认识，你要如何对他说？（3分）
第二部分。10-21题 36分)
一）名著阅读。(第10题)（4分）
1）“打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光、温暖和露水撒满你们心的空间。”这是艾青《太阳的话》中的诗句，请简要说说艾青《太阳的话》描绘了什么形象？寄托着诗人什么样的思想感情？
(2分)
2）酒壮英雄胆，酒成（误）英雄事。聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”，水浒英雄的豪情似乎总离不开一个“酒”字。请借助你的阅读经历，简述《水浒传》中一个关于“酒”的故事。（2分）
二）阅读下面这这首词，完成下列小题。（9分）
沁园春·雪。
***。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊**。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
11．对这首词的理解有错误的一项是（ ）3分）
a．“望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词，“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片，写出了大雪覆盖面积之广；“顿”字写出了黄河封冻速度之快，突出了北国的严寒。
b．“山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生气勃勃。
c．《沁园春雪》是一首词，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发了自己的抱负。
12．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？这样写有什么好处？（3分）
13．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？（3分）
三）阅读下面的文章，回答问题。（8分）
代才女林徽因。
林徽因父亲林长民是清末民初**上的风云人物，母亲何雪媛没有文化，林徽因的启蒙教育落在同住一起的大姑母身上。1916年，林徽因进了有名的培华女子中学读书。该校教风谨严而得法，原本聪慧的林徽因受到了良好培育，日后出色的英语即起步于此，并早早萌生了文化意识。
1920年春天，林长民赴欧洲考察西方宪制，特意携林徽因同行，旅居伦敦一年有半。林长民行前明确告知女儿：“我此次远游携汝同行。
第一要汝多观察诸国事物增长见识。……要汝养成将来改良社会的见解与能力。”在伦敦，林徽因确立了献身建筑科学的志愿。
父亲的房东是位女建筑师，林徽因从她那里领悟到了建筑的魅力。
林徽因的艺术气质和文学才华，使她以诗人的眼睛发现，坚硬冰冷的建筑物中蕴含着“诗意”和“画意”，她提出了一个建筑学概念“建筑意”，将建筑学研究注入了人文的色彩，这是林徽因在建筑学方面独特的重要建树。
1928年，新婚不久的林徽因、梁思成受聘于东北大学，创建了当时中国大学里的第一个建筑学系。在生下儿子从诫后，她力争要与梁思成同行外出考察，在五六年时间里，林徽因的足迹遍及六七个省份。最为辉煌的一次考察，要数五台山木结构佛光寺的发现。
日本人曾扬言，中国的唐代木结构建筑已不复存在，要看这样的建筑只有去日本的奈良。林徽因和梁思成立志要找到中国唐代的木结构建筑。1937年初夏，梁思成、林徽因向五台山进发，山路狭窄崎岖，他们只好骑着骡子慢慢前行。
后来连骡子也不肯走的时候，只得下来牵着它继续前行。步履蹒跚地走了两天，他们在黄昏中突然望见了夕阳下金光四射的宏伟殿宇，再近看翘起的飞檐，硕大的斗拱，还有柱头、门窗，处处都像唐朝工匠的高超手艺。野外考察古建筑的生活异常艰苦，常常要担心断餐，行路要靠原始的大车和毛驴。
而林徽因，一个身患肺结核的弱女子，却和男人一样，餐风宿雨，爬梁上柱，这显示出她的坚忍、刚毅以及对理想的执着。参加中华人民共和国国徽的设计，是林徽因事业上的又一辉煌成就。在全国政协一届二次全体会议上，全体起立通过了国徽图案决议。
在这庄严时刻，受邀出席大会的林徽因泪花簌簌。
节选自陈学勇《莲灯微光里的梦——林徽因的一生》，有改动）
14．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）2分）
a．林长民携女同行可谓用心良苦，不仅希望她能拓宽视野，还希望她能増强改良社会的责任感。
b．伦敦之行让林徽因领悟了建筑的魅力，确立了献身建筑科学的志愿，也成就了她的艺术气质。
c．林徽因的艺术气质和文学才华，使她能从一个独特的视角去发现建筑物中不为常人所知的美。
d．林徽因虽是梁思成的妻子，但在建筑事业上她并不依赖于他，而是坚忍、执着地与他一起求索。
e. 林徽因、梁思成对五台山木结构佛光寺的考察历尽艰辛，其动力源于他们对科学的探索精神。
15．从文中看，林徽因在建筑学方面取得了哪些成就？（3分）
16．根据文章内容，请**林徽因取得建筑学多方面成就的原因。（3分）
四）阅读短文，回答下列小题。（15分）
旧土。宁新路。
父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？
父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
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