1.大家不得已，只得随了他。
2.请大家随意点菜。
3.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。(
四、根据课文内容连一连。(6分)
轻快有力的春天。
烂漫无比的湖面
伶俐可爱的翅膀。
光彩夺目的小燕子。
波光粼粼的图画
旷亮无比的填空
五、句子乐园。(8分)
1.也由南方飞来，为春光平添了许多生趣。(修改病句)
2.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
句中“翩翩起舞”属于式词语，像这样的词语还有。
我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话。
3.“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了的修辞手法，描绘了一幅图。我能仿写一个这样的句子。
4.河北人把尖头绿妈蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
六、国学**。(10分)
1.梅子黄时日日晴。
绿阴不减来时路。
2.江南好日出江花红胜火。
能不忆江南？
3.水光潋滟晴方好。
七、课文回顾。(7分)
1.《燕子》一文描绘了的春景，赞美了的春景，赞美了的小燕子，表达了作者的心情和对小燕子的之情。
2.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶。
碧绿”写出了荷叶的美出了荷叶的形状。
3.《昆虫备忘录》一文中，“它的甲壳多为深色挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样。
的角”一句写出了独角仙的特点。
4.《三衢道中》一诗中，“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走再走。
山路，“却”的意思是从这些地方可以看出，这首诗写的是时节的景色。
八、口语交际。(5分)
春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。说说你选择的这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，并写一写。
第二部分阅读理解（19分）
九、阅读天地。(19分)
小白鹅。我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，闲时，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它摇起大翅膀瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，你只要拍拍手、踩踩脚，就能把它吓住。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧的河面上双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈图粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。
有时它仰着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，嘟嘟嘟…水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着限头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎平的大鹅蛋，足。
有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1.照样子，写词语。(4分)
又扁又宽又( )又( )又( )又( )
2.第2自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从这。
几个方面具体地介绍。(6分)
3.写出三个与文中加点词“徐徐”意思相近的词语。(3分)
4.把第3自然段中描写小白鹅生气时的样子的句子写下来。(2分)
5.“我”为什么喜爱小白鹅？(4分)
第三部分习作交流（20分）
十、我是写作小能手。(20分)
春天到了，到处都生机勃勃。请你选择家乡的一处春景写一写写之前先仔细观察，再抓住景物的特点进行描写。题目自拟，语句通顺。
答案解析：.融化吹拂2.聚拢痕迹3.莲蓬饱胀破裂。
提示：此题是对字音字形的考查。先读准字音，再根据语境判断所写的词语，然后按照。
正确的笔画顺序在田字格内书写。注意“融”是左右结构的字，右边是“虫”。“裂”是上下结构的字，下部“衣”写得宽扁些。
二、1.②①2.①②3.①②
三、1.②2.③3.①
提示：此题考查字义。要判断同一个字在不同句子中的意思，我们先要知道该句的意思，然后推断出这个字的意思。
四、 轻快有力的翅膀烂漫无比的——春天。
伶俐可爱的—小燕子光彩夺目的图画。
波光粼粼的——湖面旷亮无比的——天空。
提示：此题考查词语搭配。先回忆课文中是怎么搭配的，再根据自己平时的积累，将搭配恰当的词语连起来即可。
五、1.小燕子也由南方飞来，为春光平添了许多生趣。
栩栩如生蒸蒸日上五颜六色的月季花在风中翩翩起舞。
3.拟人春日风景秋天的田野热闹极了，麦穗儿笑弯了腰，好像是对远方的客人鞠躬问好。
4.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
提示：此题是对句子综合知识的考查。第1题所给句子缺主语，在“也由南方飞来”前加主语。
第2题中“翩翩起舞”属于aabc式词语，像这样的词语有很多，根据自己平时的积累，写出两个即可。所造句子合理、通顺即可。第3题根据“赶集”一词可以判断这是一个拟人句，这个句描绘了一幅春日风景图，仿写时，要运用拟人的修辞手法。
第4题是将“把”字句改为“被“字句，一“把”字句转换为“被字句时，将“把“字前后词。
互换，“把”改为“被即可。
六、1.小溪泛尽却山行添得黄四五声。
2.风景旧曾请春来江水绿如。
3.山色空蒙雨亦奇。
七、1生机勃勃、如诗如画活泼可爱愉悦爱。
2.多而密色彩大圆盘。
3.外形。4.水路再，又梅子黄时绿阴不减黄四五声初夏。
提示：此题考查对课文内容的理解做这道题时，应先认真读课文，回忆课堂上学到。
的知识，然后结合自己的理解完成问题。
八提示：此题是对语言表达能力的考查。选择自己认为最好玩的地方说一说，要说清楚自己的想法和理由。
九、1.大圆好快。
2.嘴巴额头眼睛羽毛翅膀小脚。
3.缓缓、慢慢、冉冉。
4.它播起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子叫，连跑带一飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你儿口不可。
5.①小白鹅非常漂亮；
小白鹅生气时的样子很可爱；
小白鹅戏水很有意思；
小白鹅很能干，下的蛋很大。
提示：此题是对课外阅读能力的考查。第1题考查对词语的积累。
“又~又一”式词语有很多，根据自己平时的积累，选两个写下来即可。第2题是对短文内容的考查。第2自然段描写了小白鹅的外形特点，仔细阅读第2自然段，在文中找出答案即可。
第3题是对近义词的考查。“徐徐”的意思是缓慢，根据平时的积累，写出三个与“徐徐意思相近的词语明可第4题是对短文内容的考查。抓住关键词“生气”,找出答案所在的段落，再找出描写小白鹅生气时的样子的句子。
第5题考查对短文内容的理解。结合短文中的重点句子“我家的小白鹅可漂亮哩”“小白鹅生气的时候很可爱”“小白鹅戏水最有意思。
小白鹅多他干”总结出答案。
10、此题是对写作能力的考查。请你选择家乡的一处春景来写，要把景物的特点描写清楚，语句合理、通顺即可。
部编版第一单元语文素养测评（b卷）
时间：90分钟分数：100分）
班级姓名学号成绩。
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
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