单元内容总述。
1.本单元围绕着“世界之处”这个主题编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》三篇课文。这3篇课文中既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，又有编织世界之处简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。
课文语言富有童趣，想象丰富，激发学生的阅读兴趣。
2.本单元的教学重点是：根据课文内容展开想象。
3.①《祖先的摇篮》课后练习要学生在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《当世界年纪还小的时候》要体会文中其妙的想象并发挥想象讲故事。③《羿射九日》要和同学交流故事里哪些内容很神奇。
④充分利用文本中蕴含的想象因素，拓宽学生的四维空间，鼓励学生敢于想象，敢于表达，培养学生创造性想象。
第八单元教学要点和课时安排。
内容。教学要点。
课时。祖先的摇篮。
认识“祖、掏”等7个生字；会写2“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始”等10个词语。②正确、流利地朗读课文，能读好第。
二、三小节的问句。③能展开想象，仿照第。
二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。④能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
采用想象画面、读中感悟的方式，引导学生抓住重点词句，展开想象，让诗句变为鲜活生动的画面，在反复朗读中领悟内容，体验情感。在此基础上，仿照第。
二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
当世界年纪还小的时候。
认识“纪、比”等14个生字，会2写“世、界”等9个生字，会写“世界、学习”等18个词语。②朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。③能根据提示展开想。
结合关键词句的品读，让学生在读懂课文的基础上，感受想象的奇妙，并利用课文的留白，引发学生。
教学建议。象，用自己的话续编故事。
羿射九日。认识“射、值”等12个生字，会2写“觉、值”等9个生字，会写“东边、光明”等18个词语。②能根据**提示的内容讲故事。
人教部编版二年级语文下册第八单元第八单元测试卷
第八单元测试卷。一 识字与写字。1.看拼音写词语。z xi n zh i u sh ji ji n d n ji n n n f n f y n r h i p 2.数笔画，写笔顺。世，共 笔，第二笔是 界，共 笔，第五笔是 式，共 笔，最后一笔是 此，共 笔，第三笔是 3.填上合适的名词成词组。摘...
人教部编版二年级语文下册第八单元《语文园地八》教学设计
语文园地八 教学设计。识字加油站 我的发现 是与汉字表意部首有关，继续复习识字方法，巩固学习字理识字，关注汉字部首的表意功能，通过部首识记一组意义相关的汉字。字词句运用 则紧密围绕想象力展开，与主体课文中的训练点想象相一致。我的发现 与本册书第三单元的课文学习相整合。日积月累 是古诗 舟夜书所见 与...
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