第八单元教材分析。
一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。
2.本单元重点：
本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。
《掌声》中的“默读课文，一边读一边想，英子前后有什么变化？为什么会有这样的变化？”《灰雀》安排了练习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么。
”《手术台就是阵地》的重点要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是阵地’的理解。”
内容。24.司马光。
教学要点。本课描写了司马光砸缸救。
课时。教学建议1.结合注释，联系上下文，理解句子的意思。2.借助**理解课文，背诵课文。
25掌声。本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写来体会英子的心理变2化。
26灰雀。本文讲述了列宁、小男孩和2灰雀之间的故事，重点是分角色朗读人物对话，体会列宁和小男孩是如何爱鸟护鸟的。
1.多元认字，指导写字。
2.分角色朗读人物对话，体会人物爱鸟护鸟的心理。
27.*手术台就是。
本课写了白求恩大夫在万1
1.默读课文，联系。
1.带着问题理解课文意思。2.比较阅读两次掌声带给英子的变化。
人的故事，重点是参考注释，抓2住重点词句，理解句子的意思。
阵地分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。重点是结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。
事情背景理解课文。
2.查阅资料了解人物事迹。
口语交际本次口语交际主题是《请教》，在我们有不会的问题是怎么请教别人。重点是注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方及时追问。
1小组合作，交流评价。
习作。本次习作主题是看图《那次1玩得真高兴》，引导学生把自己玩时快乐的心情写下来。重点是把自己快乐的心情写下来。
小组讨论法引导学生讨论怎么玩的？心情怎样？然后练习写一写。
语文园地。本次园地主要内容是交流1默读的方法，积累带有目字旁的字，辨析近义词，学会分类，积累名言。重点是掌握默读的方法，积累字词和名言。
1.指导学生用合作**法来学习默读、辨析近义词，学会分类。2.诵读名言，背诵名言。
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