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21大自然的声音。
教学目标：知识目标：会认7个生字，会写13个生字，掌握多音字“呢”，识记词语。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2—3自然段。
情感目标：了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱。教学重点：
1.词语教学中重视象声词的教学，了解象声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。
2.通过朗读，想象文中描述的声音，感受大自然的美。教学难点：
1.对文中总起句，教师应有针对性地指导学生了解句子的内容在段落中的作用。2.了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。教学时数：2课时教学过程：
第一课时。一、激趣导入。
同学们，你们听到了什么？(教师**一些自然界的声音)你们还想听到哪些奇妙的声音？请到课文中去找一找吧。二、初读课文，整体感知。
1.自由朗读课文两遍，借助拼音读准字音，把课文读通顺。2.同桌互读，正音。
3.检查自学生字情况。4.小组读书比赛。
5.轻声朗读课文，看看课文中介绍了哪几种大自然的声音？（风、水、动物）三、课堂练习。
1.观察字形，说说你的发现。
2.师提示重点字的关键笔画，学生练。
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第二课时。一、复习字词，回顾课文1.游戏：找朋友。
2.读课文，说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音？（风、水、动物）二、精读课文主体感知。
1.再读课文，想想你最喜欢大自然的哪种声音，为什么？2.四人小组讨论，交流读书感受。3.全班交流。
第自然段构段方式相同，可选择学生感兴趣的一个段落重点指导，教师通过引读，分小组读等多种形式朗读，帮助学生体会声音的特点，初步了解这种总分的构段方式。其余两段由扶到放。(注意象声词的读法，边读边想象描绘的意境。
)4.朗读全文，尝试背诵第自然段。5.
在老师的引导下背诵相关段落。三、拓展。
走进大自然，感受大自然美妙的声音，试着像书上这样记录下来。写一段话。板书设计：
风。21大自然的声音水美妙动物。
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新人教部编版小学语文三年级上册 教案2 古诗三首
4 古诗三首。教学目标 1.知识与技能 认识 径 斜 赠 等10个生字。会写 寒 霜 盖 等13个生字，掌握多音字 挑 2.过程与方法 会正确 流利 有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写 山行 借助注释，理解诗句的意思。3.情感 态度与价值观 增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗情，激发学...
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精品文档。用心整理。17古诗三首。教学目标 1.知识与技能 会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字 抹 磨 借助注释，理解诗句的意思。2.过程与方法 会朗诵 背诵三首古诗，会默写 望天门山 3.情感态度与价值观 通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重难点 通过朗读感悟...
新人教部编版小学语文三年级上册 教案1 美丽的小兴安岭
精品文档用心整理。20美丽的小兴安岭。第一课时。教学目标 1.初读课文，了解课文主要内容。学习课文第1自然段。2.自学生字 新词，读通课文。多读多想，读懂了哪些问题，提出读不懂的问题，合作 解决问题。3.正确 流利地朗读课文。教学重点 1.学习生字新词。了解课文内容，提出不懂的问题。2.正确 流利地...