最新审定教材精编版。
一、选择加点字的正确读音画“√”6分)
崇奉(céngchéng)赫然(hǎohè)信笺(qiānjiān)采纳(lànà)相处(chùchǔ)心血(xuěxuè)二、结合句子,读拼音,写词语。(4分)
jìngài()的老师,是您教会我们做人的道理,为我们kāi qǐ()智慧的门窗。您的bǔyù()深情永远míngkè()在我们心中。三、找出每组词语中的错别字画上横线,并改正在括号里。
(8分)(1)感激起蒙艰难残忍()(2)敬佩惩诫嗅觉羞愧()
3)难勘浮现遐想崇奉()(4)吹烟河畔恭敬撇嘴()四、将下列句子中画横线的部分用词语代替。(8分)(1)有了书,同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。()
2)在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节,你带我们去郊外去找春天。()
3)我听得入迷,恍如亲自到了那个地方,田老师突然停止。()
4)我很兴奋,即刻就想去看看,却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。()五、按要求填空。(10分)
小学六年的生活一晃而过,真是写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了,我想以填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学祝愿我的老师___祝愿我的母校每天横线上填写一个表示祝福的四字词语,不能重复)!
六、句子练习(10分)1.按要求写句子。(6分)
1)**要开山,**要架桥,**要把陡坡铲平,**要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)
2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)2.
判断对错(4分)(1).演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无2)《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
七、按照课文内容填空(10分)
1多少楼台烟雨中。(江南春,杜牧)2.前两句诗描写了什么景物?
表达了诗人怎样的感情?《江南春》作者抓住了哪些景物写出了江南春天的特点?3.
课文《这片土地是神圣的》,文章生动形象的描写了人类与大地上的(),等的血肉关系,用跳跃式的笔触描写了充满灵性的万。
物,并对即将统治这片土地的()提出了如果土地转让了,希望他们(),的要求。课文运用(),等的表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的(),字里行间处处充满对这片土地的(),表达出对他们的()的感情,增强了文章的感染力。八、阅读题(24分)
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位(1)的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马度过对岸,滚滚河水送向远方。
你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,(2),泡沫聚散,唯有你依然如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一颗树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深地扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
1、补充课文中的词语并解释。(4分)
122、给带点字选择正确的读音。(2分)
树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)3、读句子,体会句子的表达方法和感情。(6分)
1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。这个句子用了___的修辞手法,把“老桥”比作不但写出了桥的古老,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对桥的。
2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这个句子用___的手法,形象地表达了自己和这两位朋友间的。
4、文中划“——句是()句,将它改写成陈述句是:(3分。
5、选文想象丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。用“~~划出作者的想象部分,从作者的这段想象中,你感受到了什么?(3分)
6、上面两个自然段,作者采用了的修辞手法,依次写了等“山中之友”,表达了作者()的感情。(6分)九、作文(20分)
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文。
要求:题目自拟,注意内容具体、语句通顺、感情真实,字数在左右。
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第6单元 17 古诗三首。教学目标 1.知识与能力。1 学会本课 涯 莺 等生字,正确 流利 有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。2 能借助注释及相关资料,理解诗句所描绘的情境,感悟诗人丰富的想象力 学习拟人与描写巧妙结合的表达方法,体会诗人的思想感情。2.过程与方法。知诗人,解诗题 明诗意,感情读 悟...
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语文园地。教学目标。1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。2.能说出段落表达的观点。3.能根据自己的需要选择合适 快捷的乘车方案。4.能积累 背诵五行 五谷 五音 五彩。重点。1.能结合学过的古诗词,总结理解古诗词的方法。2.能通过抓关键句的方法把握文章主要观点。3.能读懂公交车站...
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