《夜色》教学反思。
黑夜里充满着神秘和幻想，会引起人无限的遐想和探求的欲望，而对于小孩儿来说却更多的代表着恐惧与可怕。所以，对这首小诗的引导和理解更加倾向于战胜自我，欣赏美好。
回顾本节课，从识字复习到课文赏析、朗读，写字学习，环节清晰明了，内容由浅入深，思维训练层级式上升。在本节课里学生明白了小主人公“我”由胆小到勇敢变化的原因，并欣赏了夜色之下无与伦比的美丽。
本课有几大亮点：
一、生字复习方法新颖，充分调动学生识字兴趣和识字能力，在字、词、句的循环考察中，巩固生字学习，引导识字策略的运用。
二、充分调动学生的主观能动性，理解诗歌，走进主人公的内心，体会其心路历程，让学生从主人公的变化中开解内心的恐惧，战胜自我。
三、无处不德育，无时不反思。本课中的德育药店非常突出，在理解爸爸对“我”的帮助时，让学生反观自己生活中被父母“逼迫”所做的事，孩子都一肚子苦水，这就是他们的生活，而当他们理解了文中爸爸的良苦用心后，教师的适时总结，落实课堂德育。
当然，本课由于教师经验不足，教学预设不够细致，很多随机生成不够，课堂反应不及时，课堂评价语也欠缺有效，这些将是我未来努力的方向。
部编 人教语文2019课标版一年级下册教学反思
端午粽 识字教学反思。黄如霞。端午粽 这篇课文条理清晰，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子 味道和花样。上课伊始，为了调动起孩子们对端午粽的兴趣，我利用有趣问题，学生的回答把学生带进课文中，感受了解外婆给我们准备了什么样子与味道端午粽，让学生通过听老师的范读初步了解课文内容，产生想象与兴趣。在...
部编 人教语文2019课标版一年级下册教学反思与评课
要下雨了。教学反思 本节课教学基本达到了预设效果。在教学中，运用动作充分理解 闷 的意思，同时通过动作体会小白兔由半信半疑到坚信不疑的心理变化过程。在教学中尊重学生对这些重点词句独特的感受 体验和理解，不以教师的分析代替学生的阅读实践。在学生真正理解的基础上，请学生用自己的朗读来表现，学生对重点词句...
部编 人教语文2019课标版一年级下册教学反思
7操场上。课后反思。学生学过的字很快会忘记，在教学过程中，巧妙地利用游戏，创设丰富多彩的教学情境，使学生乐学 喜欢学，有主动学习的意愿，能够主动识字，快乐识字。说话训练也是对学生口语交际的锻炼。既能激发学生的兴趣，又能再次巩固对生字的学习。操场上 以体育活动为主题，有一幅图 六个词语和一首儿歌组成。...