2020春部编版八年级语文下册教学计划。
一、教材分析。
本册教材为共分为六个单元。第一单元：阅读课文或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。
写作：学习仿写，口语交际：应对。
第二单元课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。写作：说明的顺序。
综合性学习：倡导低碳生活。第三单元是诵读古诗文，有的记事，有的记游，有的抒情。
阅读这些诗文，能够让我们了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感受。写作：学写读后感。
综合性学习：古诗苑漫步。第四单元：
活动**：任务一学习演讲词，任务二撰写演讲稿，任务三举办演讲比赛。第五单元：
本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。写作：学写游记。
口语交际：即席讲话。第六单元：
古诗文，都是传统的名家名篇。有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣”的呐喊，有对民生疾苦的同情。写作：
学写故事。综合性学习：以和为贵。
另外，在第三单元安排了名著导读《傅雷家书》，第六单元安排了名著导读《钢铁是怎样炼成的》，在第。
三、六单元后安排了八首课外古诗词诵读。
二、学情分析。
经过上学期的学习锤炼，八年级学生对语文课的学习有了新的认识，能大胆尝试和**问题，开放性的问题有自己的独特见解 ，阅读理解和写作能力有所提高，但是也有部分学生缺乏学习语文的兴趣，语文积累较少，阅读面狭窄。学生语文成绩两极分化严重，个别学生常用汉字都不能认识三分之一，这是本学期语文教学值得关注的重要问题。
三、教学目标。
根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，我将本学期教学的教学目标设计为以下几点：
1、知识积累与运用：（1）掌握八年级下册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。（2）能默写教材要求背诵的古诗文。
2、阅读教学：第一单元：要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。
第二单元：要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理；学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问题，激发科学**的兴趣。
第三单元：借助注释和工具书整体感知内容大意，反复诵读，领会诗文的丰富内涵，品味精美的语言，并积累一些常用的文言词语。
第四单元：跟随演讲者，走入演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。在此基础上，学习撰写演讲稿，举办演讲比赛。
第五单元：了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句。
第六单元：要在反复诵读的基础上，培养文言语感；积累常见文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句；还要学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。
3、阅读课外名著：《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》
4、写作教学：结合六个单元写作要求，引导学生了解写作的基本技巧，掌握写作方法。
四、教学措施。
根据班级学生的实际，本学期采用以下措施：
1、充分有效利用课文，充分设计学生有效活动。增加学生语言积累和语文知识的积累。
2、重视“语言学用”的教学，交给方法，训练能力。
3、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
4、教学思路明晰，课堂提问简洁，集中教学视点，增加训练力度。
5、改进自己的教学方法，在优秀教学理念的引导下提升教学能力与教学水平。
6、充分利用多**教学资源，优化课堂结构，提高课堂实效。
7、讲究技术，更要讲究艺术，要用艺术的教学设计优化自己的教学。进一步做好五个优化。
1）优化教材研读（2）.优化课文利用（3）优化思路安排（4）优化主问设计（5）优化教学语言。
8、实行培优辅困，面向全体学生。
9、鼓励学生多读课外书，开阔视野，积累好词好句。结合教材单元主题，进行作文写作专题训练。
五、辅导计划。
一）培优计划。
培优目标。引导优生掌握科学的学习方法，提高优生的知识积累、阅读理解和写作能力。让优生在大量的实践活动中掌握学习运用语文的规律。
具体措施。1、关注每个细节，培养优生良好的学习习惯。
2、对优生适当增加读写难度，以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。
3、班级内建立优生的学习档案，建立学生成长记录袋，抓好培优生的综合素质评价。
培优名单：二）学困生辅导计划。
辅导目标。培养学困生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，帮助学困生树立学习信心。
具体措施：1、引导学困生正确认识自我，培养良好的学习态度，激发学困生好奇心和求知欲。
2、组织优生与学困生开展结对子活动。
3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。引导学困生多读多写。
4、班级内建立学困生的学习档案，建立学困生成长记录袋，抓好学困生的综合素质评价。
学困生辅导名单：
六、教学进度。
2024年人教部编版八年级语文上册教学计划
2019 2020学年八年级语文第一学期教学计划。一 教材分析。八年级语文采用的是人教版部编教材，本册共有24篇课文 其中教读课文12篇，自读课文12篇 分为阅读 写作 口语交际 综合性学习 名著导读 课外古诗词诵读6个板块。其中，阅读与写作构成教材的主体。阅读着重培养阅读一般文章的能力和初步欣赏文...
2024年春人教部编版八年级语文下册教学计划
2019年春八年级下语文。教。学。计。划。地城中心学校锁丽丽。2019年2月20日。八年级语文下册教学计划。1 学情分析。本学期，我教八 3 4 语文。从上学期的教学和测试情况来看，与其它平行班级相比较，学生的进步还是比较大，差距缩小了。但学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。优生较少，差生较多...
人教部编版八年级语文下册《春酒》《春酒》主题学习教学设计
春酒 主题学习教学设计。教学目标 1 通过赏析细节，让学生体会蕴涵在春酒中的美好情感。2 引导关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3 课外主题拓展，感悟文人的故乡情结。教学重难点 1 体会蕴涵在春酒中的美好情感。2 感悟文人的故乡情结。重难点突破措施 1.采用小组合作的学习方式 教师引导和适当点拨，作品的...