《猜字谜》教学反思。
一、借助拼音，自学生字词：
学生已初步具备认读生字的能力，把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。我是按照这样的程序让学生自学生字词：让学生借助拼音，结合观察字形，初步认读生字。
然后让学生连词认读，展开想象，还可以结合看情境图，联系生活经验，初步了解字义。由于一年级学生辨认字形不够精细，有些字比较难学，我有针对性地予以指导，鼓励学生采用多种方法记忆字形，取得较好的效果。
二、指导写字，笔笔到位：
人教版教材字词手册每课都安排了笔顺表，可见非常重视汉字的书写过程。因此，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。让学生看字词手册上的笔顺表，边说笔画名称边书写，然后对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。
写前先唱写字歌，摆好写字姿势。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。
部编 人教语文2019课标版一年级下册识字7《操场上
操场上 教学设计。第一课时。文水县开栅小学张鸿。学习目标 1 认识12个字，认识火字旁，认识足字旁，提手旁的字，如了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。2 正确 连贯地读好词语，正确 流利 有节奏地朗读儿歌。3 对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。4 培养热爱运动，锻炼身体的好习惯...
2019人教版小学语文一年级下册教案《识字2》教育
教学目标。1 认识 懂 貌 等14个生字，会写 洗 认 等6个字。2 初步理解教学内容。3 有尊重长辈 孝敬父母的愿望和行动。教学重点。按要求会识 会写本课的生字。课时安排1课时课前准备。1 教师准备 三字经 及有关。2 师准备生字卡片 带情境的 3 学生可自备快板等表演道具。教学过程教学设计 一 ...
人教部编版小学一年级语文下册《小青蛙》教案及反思
人教部编版小学一年级下册 小青蛙 教案及反思。教学目标 认识 清 晴 等。12个生字，认识病字旁。1个偏旁 会写 青 清 等。7个字和横折提。1个笔画。了解 青 字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学重点 会写本课生字和笔画 了解 青 字族汉字的特...