口语交际：听故事，讲故事。
教学目标：1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。
2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人挺清楚。
3、培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。
教学重难点：
1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。
2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
教学准备：课文图画。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、揭示课题。
1、板书课题。
2、了解口语交际任务。
二、看图了解。
1、出示图画，讲讲看图的顺序和方法。
2、学生自主看图，说一说图画的内容。
三、听故事，记内容。
1、讨论：怎样记住故事的内容？
2、提出要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
3、听老师讲故事《老鼠嫁女》，借助图画记住故事内容。
4、按图画逐一交流记住的内容。相机板书关键词语。
5、小结：记住故事内容的方法。（看图画，找关键词语。）
四、讲故事，说内容。
1、同桌互相讲故事，要求：讲的同学声音大一些，让别人听清楚。听的同学认真听，作出评价。
2、全班展示，相机评价。
五、布置作业。
给家人讲一讲《老鼠嫁女》。
语文园地一。
教学目标：1、趣味识字。了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。
2、字词句运用。复习巩固汉语拼音，能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写2个生字。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。
3、了解先外后内再封口的笔顺规则。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。
4、和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。
教学重点：1、趣味识字。了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。
2、字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。
能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。了解先外后内再封口的笔顺规则。能正确书写5个生字。
能正确朗读并积累有关描写自然景色的词语。
教学难点：1、能区分前鼻韵母和后鼻韵母。
2、能正确、通顺地朗读词语和诗文，并了解大意。
3、学习汉语拼音字母表。
教学准备：课件，田字格。
课时安排：3课时。
教学过程：第一课时。
一、趣味识字。
1、出示生字词语，自由朗读，要求读正确。
2、各种形式练习朗读，要求读通顺。
3、讨论交流：你发现了什么？
4、用上这些生字或词语，句式练习：
今天（或昨天、前天）的天气是（）。我见过（），当时的情景是（）。
5、认读生字：带音节的，不带音节的。
6、问：你还知道哪些和天气有关的词语呢？
二、字词句运用。
1、读一读，记一记。
出示汉语拼音字母表，教师范读。以各种形式练习朗读，逐渐达到熟读成诵。找一找这些字母形状的异同，曾增强记忆。
2、读一读，写一写。
出示生字，按照前鼻韵母和后鼻韵母进行分类。学生朗读生字，要求读准字音，进行组词，造句。指指导书写：见、长。
三、布置作业。
默写汉语拼音字母表。
第二课时。一、字词句运用：读一读。
1、自由朗读儿歌，要求读正确。
2、多种方式练习朗读，要求读通顺。
3、教师范读，思考：你知道了什么？
4、全班交流感受。
5、再次朗读，熟读成诵。
二、书写提示。
1、认读生字：白、回、果，并进行组词、造句。
2、讨论这些生字的书写规律，相机讲授笔顺规则：先外后内再封口。
3、教师范写，指导学生书写，进行评价。
三、日积月累。
1、看图说话，句式练习：
这里的景色真美呀！天空中（），地面上（）。
2、自由朗读词语，要求读正确。
3、多种方式练习朗读，要求读通顺。
4、交流：你知道哪一个词语的意思？
5、再次朗读。
四布置作业。
找出其他描写自然景色的短语进行积累。
第三课时。一、和大人一起读。
1、自由朗读儿歌，要求读正确。
2、多种方式练习朗读，要求读通顺。
3、教师范读，思考：你知道了什么？
4、全班交流感受。
5、再次朗读，熟读成诵。
6、仿照一个小节，自己写几句小诗。
7、全班展示，交流评价。
二、快乐读书吧
1、板书课题，齐读课题。
2、理解：童谣。
二、朗读课文。
1、自由朗读，要求读正确。
2、多种方式练习朗读，要求读通顺。
3、教师范读，思考：你知道了什么？
4、全班交流感受。
5、再次朗读。
三、分享拓展。
1、同桌互相朗读自己搜集的童谣和儿歌。
2、在全班展示，集体评议。
3、小结：和好书交朋友，快乐读书吧！
四、布置作业。
和同学交换图书，进行阅读。
部编人教版一年级下册《口语交际和语文园地一》
口语交际 听故事，讲故事。教学目标 1 培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。2 培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人挺清楚。3 培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。教学重难点 1 培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。2 培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。教学准...
部编人教版小学一年级语文下册《口语交际 打电话》教案
口语交际打 教学目标。1 在打 的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。重点 2 使学生知道打 这种交际手段的一般常识和基本要求 培养学生在交际中良好的听话 说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。难点 课前准备。1 录音 等多 课件。教师 2 了解打 的一般...
部编人教版小学语文一年级下册口语交际语文园地四教案
教学目标 1.和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。学习重点 1和不熟悉的人交流时应该注意什么。2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。学前准备 多 课件，情景模拟。教学过程 一 激趣引入新课 1.同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，...