教学目标：
1.和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。。
2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。。
学习重点：1和不熟悉的人交流时应该注意什么。。
2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。。
学前准备：多**课件，情景模拟。。
教学过程：一、激趣引入新课：
1.同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，在这两个月里，你认识了班里的哪些新朋友，你能说出他们的名字吗？
2.师板书“朋友”.。生回答问题，师相机讲解“朋友”之意。。
二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。。
1.我们大家都有这么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？
2.学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）交上朋友的。。
3.小组代表交流，其他学生注意倾听。。
4.教师总结，并板书：
lｉáｏ天。
5.学生读板书词语，师相机总结交朋友的途径有哪些。。
三、看**，学会交朋友的一条途径：聊lｉáｏ天。
1.**《花花的新朋友》**，提醒学生认真看。。
2.刚才故事的主人公是谁？她的朋友叫什么名字？
根据学生回答，师板书。
2.花花是怎样和红红交上朋友的？（引导学生简单叙述）3.根据生回答师板书。
ōｎɡxｕé lｉáｏ天。
oｕ.。四、师生情景模拟：交朋友。。
老师请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍，互交朋友。。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍，相互了解对方，也能成为好朋友。。
五、学生进行认识新朋友活动。。
1.同学们，通过刚才你们的回答，我们知道了交朋友的途径有很多，那么，就请同学们按我们了解的途径，下位去认识你不熟悉的同学吧！
2.学生下位认识新朋友，师相机板书：我们做朋友。。
六、老师总结，布置作业。。
2019部编人教版小学语文一年级下册 口语交际四
口语交际四我们做朋友教案。一 语交际话题 我想和你做朋友。二 语交际要求 要求学生围绕 我想和你做朋友 这个话题进行交流，你想和哪位同学做朋友？为什么想和这位同学做朋友，把自己的想法跟朋友说一说。三 教学目标 1 先 说话 然后 对话 以 说话 促进对话，提高学生说话水平。四 课前准备 1 准备 找...
小学语文统编 部编 人教版一年级上册《口耳目》教学设计
口耳目 教学设计。教学目标 1 指导学生认识12个生字，会写3个生字。认识 竖 撇 捺 3种笔画。2 感悟汉字的形象性，让学生获得学习汉字的乐趣。3 培养观察力，激发学生热爱祖国文字的情感。重点难点 1 教学重点 认字和写字。2 教学难点 字形和字义联系起来识字的方法。课时安排 2课时 教学过程 第...
部编 人教版小学语文一年级上册《3口耳目》优质课教学设计
3口耳目。古人以图形作为文字使用，这些文字就是象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来，易于学生记忆字形，了解字义。本课以图画贯穿识字教学过程，让学生在轻松的识字活动中感知字形，感知字义，并产生学习汉字的愿望。课时安排 1课时教学过程。一 创设情境，激趣导入。1.导言 同...