二年级语文下册部编版

发布 2024-03-08 22:25:56 阅读 9174

6千人糕。

我们过年的时候可以吃年糕,过生日的时候可以吃蛋糕,重阳节的时候又可以吃重阳糕。

小朋友,你知道吗?重阳糕还有一个好听的名字,叫千人糕,那它为什么叫千人糕呢?让我们一起走进课文,到课文中去寻找答案吧!

学习目标。1.认识15个生字;会写9个生字;掌握多音字“的”;正确认读“销售、的确、甜菜、劳动”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使社会更美好的道理。

语境识字。备厨具做米糕熬甜菜买甘蔗汤汁浓的确甜。

合算嘛应该买销售中品美味人勤劳能力强。

词语拓展。很~很~”式词语:很多很多很久很久很长很长很高很高很小很小很低很低很累很累。

ab-aabb"式重叠词:平常一平平常常明白一明明白白红火一红红火火干净一干干。

净净清白一清清白白。

倒顺词:面前一前面。

倒顺词,即两字词语的两个字调换位置后,会变成另一个意思相近、相关或完全不同的词。有的词语是名词,词序调换后,新词语仍然是名词,但意思发生了变化。如本课“面前”一词,调换位置后变成“前面”,虽都是名词,但意思根本不同。

像这样的词语很多,如:名人一人名、盲文一文盲、事故一故事、火柴一柴火、彩迷一迷彩、阀门一门阀、学科一科学、汽水一水汽。

词语解释。好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。例句:孩子们好奇,什么事都想知道个。

究竟。需要:应该有或必须有。例句:我们需要一支强大的科学技术队伍。

回答:对问题给予解释;对要求表示意见。例句:你对我的回答满意吗?

特别:与众不同;不普通。例句:他的脾气很特别。

也许:表示不很肯定。例句:你仔细找一找,也许能找到。

平时:一般的,通常的时候(区别于特定的或特指的时候)。例句:我平时喜欢看书。

急忙:急速匆忙。例句:听说厂里有急事儿,他急忙穿上衣服跑出门去。

平常:平时。例句:他虽然身体不好,但平常很少请假。

甘蔗:一年生或多年生草本植物,茎圆柱形,有节,表皮光滑,黄绿色或紫色。

茎含糖分多,是主要的制糖原料。例句:甘蔗含糖量很高。

甜菜:二年生草本植物,根肥大,叶子丛生,有长柄,总状。

花序,花小,绿色。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。例句:甜菜是制糖的主要原料之一。

包装:在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。例句:我们在邮寄包裹时,一定要把物品包装好。

销售:卖出(商品)。例句:这种商品一上架,就销售一空。

的确:完全确实;实在。例句:这的确是宋刻本。

应该:表示理所当然。例句:为了大伙儿的事,我多受点儿累也是应该的。

互动**。1.孩子想象中的千人糕是什么样子的?用原文来回答。

这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?

2.爸爸端来一块糕,孩子为什么急忙尝了尝?

因为孩子看那糕跟平时吃的糕没什么两样,觉得可能味道特别,所以急忙尝了尝。

3.米糕的制作过程是怎样的?

把大米磨成粉,还加了糖做成了米糕。米糕做好后,还得要人包装、送货、销售,经过。

很多人的劳动,米糕才能摆在人们面前。

4.“平常”与“平平常常”有什么区别?

平平常常”比“平常”程度上要深些,在本文中强调了米糕的普通。

5.读第11自然段孩子的话,你想到了什么?

一块平常的糕,都要经过成千上万人的劳动才能摆在人们面前,那么,一件不平凡。

的东西不更是如此吗?看来,世界上的任何成果都要许多人共同劳动,才能创造出来。

主要内容。本文以父子对话的形式,介绍了千人糕的制作过程,告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使社会更美好的道理。

学有所得。千人糕”的故事虽然简单,但它具有启迪作用和教育意义,意在告诉我们:粮食来之不易,要珍惜粮食,爱护劳动成果;记住所有的果实都是集体劳动的结晶,个人是颗“螺丝钉”,作用非常有限,不能只顾个人利益,否则,“集体机器”无法正常运转……

方法。加一加”识字法。

“加一加”识字法就是利用我们学过的独体字加上偏旁变成新字的方法。如本课生字。

味”是“口”加上“未”变成的,“汁”是“氵”加上“十”变成的,“甜”是“舌”加上“甘”变成的,“菜”是“艹”加上“采”变成的。运用这种方法识字,可以使同学们在短暂的时间内掌握更多的生字。

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