二年级语文下册部编版

8彩色的梦。

小朋友们，你做过梦吗？在甜蜜的梦乡中，我们会做着美丽的梦！在生活里，我们也可以有梦。

有一个小朋友，用他五颜六色的画笔，画出了一个五彩的梦。让我们一起走进诗歌，去感受那奇异又美丽的梦吧！

学习目标。1．认识9个生字；会写9个生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．产生浓厚的学习兴趣和初步的想象力，能发挥自己的想象力进行仿写。

语境识字。五彩盒子好神奇，精灵梦中有天地。高大烟囱接蓝天，葱郁森林草坪绿。

结出苹果一般大，拉手摘果心欢喜。轻松自在同聊天，风在叮咛真美丽！

词语搭配。大块的草坪大块的石头大块的西瓜大朵的野花大朵的白云大朵的棉花。

大片的天空大片的森林大片的土地。

词语解释。彩色：多种颜色。例句：雨过天晴，天边的彩虹好像一条彩色的丝带。

葱郁：葱茏。例句：葱郁的树林是小鸟幸福的家。

雪松：常绿大乔木，高可达75米，叶子针形，绿色、蓝绿色或银灰色，球果卵形，树冠圆锥形，初生的叶子有白粉，像雪，是著名的观赏树种。

烟囱：烟筒。

梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。例句：我来到这山水如画的胜地，如入梦境一般。

叮咛：反复地嘱咐。例句：妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。

互动**。1．“我”的一大把彩色的梦，都是什么样子的？用“○”圈出来。

长圆硬。2．他们的脚尖滑过。

那里分别变成了___色、__色、__色。

草坪野花天空绿红蓝。

3．在第三小节里，诗人把太阳比作了什么？用画出来。

苹果。4．填一填：大森林的精灵是彩色梦境里有。

彩色铅笔水果香季节风紫葡萄的叮咛溪水。

主要内容。在一个铅笔盒里躺着很多彩色铅笔，他们是大森林的精灵，画出了彩色的梦：红红的太阳挂在蓝天上，葱郁的雪松林里有绿色的草坪、红色的野花、可爱的小屋，在森林里歌唱的小鸟；秋天到了，溪水流动，葡萄熟了。

学有所得。在作者的笔下，彩色铅笔成了一群可爱的具有魔法的小精灵，他们在纸上蹦蹦跳跳，脚尖滑过的地方，就会出现美丽的景色，这是作者彩色的梦，多么神奇呀！我们是一群聪明可爱的、富有想象力的孩子，相信一定也有着五彩斑斓的梦，让我们一起张开想象的翅膀吧！

方法。用“有的……有的……有的……”写句子。

句式：有的……有的……有的……

三种情况同时存在。

例句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

情况1+情况2+情况3

解析：用一句话表示同时存在的三种情况时，可以用“有的……有的……有的……”句式，“有的”后面分别呈现出不同的情况，属于并列存在，不分先后。如：

下课了，同学们有的玩篮球，有的跳绳，有的玩单杠，大家玩得开心极了！

练一练：1．天上的云，真是姿态万千，有的像( )有的像( )有的像( )羽毛鱼鳞棉花）

2．早晨公园里面的人真是不少，有的( )有的( )有的( )跳广场舞扭大秧歌打太极）