四年级数学第二单元教学质量评估卷（a）
一、基本概念。
1．填空。1）量角的大小要用。
2）角的计量单位是（ ）用符号（ ）表示。
3）把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）4）右边的图形中有（ ）个角，其中有（ ）个锐角。
5）在○里填上“＞”或“＝”
锐角○90° 钝角○直角○锐角。
平角○直角 90°○钝角○180°
2．下面的图形中，你认为是角的在（ ）里画“√”不是的画“×”
3．看图在右表中填符号。
4．看图想一想，填一填。
现在钟面上的分针和秒针成（ ）角；时针和分针成（ ）角；
秒针和时针成（ ）角。
再到（ ）时整，时针和分针成平角。
5．选择正确答案的序号填在（ ）里。
1）线段（ ）端点，直线（ ）端点；射线（ ）端点。
没有 ②只有一个 ③有两个。
2）一条（ ）长3分米。
直线 ②射线 ③线段。
3）组成角的两边是（ ）
线段 ②射线 ③直线。
6．判断。1）直线是无限长的。（
2）角的大小和角两条边的长短有关。（
3）两个锐角的和一定是直角。（
4）平角就是一条直线。（
5）线段是它所在直线的一部分。（
二、解决问题。
1．先估计，再量出图中各角的度数并填空。
2．选择合适的方法画出下列各角，并标明它们分别是哪一种角。
角角角。3．画一画，填一填。
1）经过下面一点画直线2）经过下面两点画直线。
我发现“经过一点可以画直线我发现“经过两点可以画直线”。
4．想一想，填一填。
1）填出三角尺上每个角的度数。
2）填出下面所标角的度数。
四年级数学第二单元教学质量评估卷（a）答案。
一、基本概念。
1．填空。1）量角器。2）度 °
4．直角钝角锐角 6
二、解决问题。
2．画角。锐角锐角钝角。
3．无数 1
四年级上册数学第二单元
四年级上册数学第二单元 画角 教学设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 四年级数学上册第42页教学目标 1 使学生掌握用不同的方法画出指定度数的角。2 初步培养学生做图的能力。教学重点 指导学生掌握用量角器画角的方法。教学难点 准确画出指定度数的角。教具准备 量角器。教学过程 一 复习旧知。课...
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公顷和平方千米。姓名 一 填空题。1 测量和计算土地的面积常用 作单位，计算较大的土地面积用 作单位。2 常用的面积单位按从小到大排列为 其中平方米和公顷间的进率为 公顷和平方千米间的进率为 3 在括号里填上合适的单位名称。1 教材封面的面积大约是4 2 杭州西湖的面积约是5.6 3 世界最大的广场...