my home教案。
一． 教学目标与要求。
1． 能听、说、认读phone、bed、shelf、fridge、table、sofa、tv这些单词。并能在日常生活中运用。
2． 能听懂课文中的指示语，能听懂**现的指示语，并按照指令做出相应的动作。
3． 了解story time的故事内容。
二． 教学重、难点分析。
学生听、说、认读b部分中let’s learn的生词。
三． 课前准备。
1.教师准备好投影。
2．教师准备好phone、bed等单词的卡片和房间及物品的**。
四．教学步骤和建议。
1.热身（warm-up）
1).教师与学生进行日常用语对话。
2)教师**学生用书三年级下册中的歌曲“they are in the zoo”。where is the…*3(用三个单词)，they are in the room. where is the…*3(用三个单词)，they are in the room.
2.预习（preview）
1)游戏：快速认读单词。
2)游戏：少了什么。
3.新课呈现(presentation)
let’s learn
1)教师出示phone等图卡，学生一一说生词。
2)教师借助图卡帮助学生理解table和desk的区别。
3)让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇。然后教师打乱顺序报单词 。让学生边听边指认读单词，力求做到“眼到、口到、手到、心到。
4)游戏：听音画画。
教师发口令，学生画画，如：
draw a phone,colour it red
draw a shelf,colour it red
draw atable,colour it yellow
5)let’s chant(调用学生用书三年级上册阶段复习一let’s play中let’t chant and find的**)
what’s in the picture?
look,look,look.
a table,window.
and a big blue chair.
let’s do
1)教师在黑板上展示let’s do的**，然后用一系列的动作让学生理解sit on the the the the table等指令的含义。
2)学生听录音，边说边做let’s do部分的动作。教师鼓励学生自编动作。
3)游戏：配对游戏(见本单元第一课时)(go to the living room,watch tv .go to the kitchen,h**e a snack .
go to the study,read a to the bathroom,take a to the bedroom,h**e a sleep.
story time
1)让学生通过听录音、看投影或vcd的方式了解故事内容。教师解释“dizzy”和“they’re not my glasses”.的含义，可让全体学生，分男女生先进行表演，带学生熟悉表演内容后再请几名学生分角色表演。
2)鼓励学生扮演故事中的不同角色，把故事表演出来。
4.巩固与扩展(consolidation and exetension)
1)做本单元b let’s learn部分活动手册配套练习。
2)鼓励学生可课下分小组表演故事。
PEP小学英语四年级上册第四单元试卷
class namescore 一 写出相应的字母。10分 1 写出所缺的大写或者小写字母。1 b 2 u 3 y 4 k 5 x 2 写出左右相邻所缺的字母。1 cc ee 2 ll 3 qq 二 要求写单词。10分 完全形式2.key 复数 3.they re 完全形式4.that 反义词 5....
PEP小学英语四年级上册第四单元教案
pep小学英语四年级上册第四单元教案 2009 11 23 16 05 05 标签 pep英语小学课件杂谈分类 教学设计 四上 unit four my classroom 教材分析 本单元主要是围绕家里的各类房间living room study kitchen我的设计。bedroom and b...
PEP小学英语四年级上册第四单元教案
四上 unit four my classroom 单位 郑山镇小学教研室主备人 王永珍。教材分析 本单元主要是围绕家里的各类房间living room study kitchen 我的设计 bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone fridge tv sofa ...