人教版小学英语四年级上册第一单元第五，六课时教案。
第五课时。教学内容：b、let’s talk
教学目标：1、能听懂、会说lets...和let me...及其表示赞同的回答：ok.能灵活运用let me help me. thank you.
2、能听懂、会说cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthe window, clean the blackboard.并能在日常生活中用到这些表示动作的词组。
教学重点：学习let’s…和let me…及其表示赞同的回答：ok.
学习词组cleantheclassroom, cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleanthe blackboard.
教学难点：区分和正确使用let’s…与let me…clean在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。
教学准备：录音机。
教学过程：一、热身、复习（warm-up / revision）
1．复习本单元a部分let’s do的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为simonsays的游戏。如果听到教师说simonsays:
openthedoor.学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中没有说simon says，学生则不必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。
2．让学生翻开课本，看一看，说一说p4页和p5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉let’s...这一句型。
二、呈现新课（presentation）
1．用学过的词组cleanthewindow导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读cleanthewindow并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上：
clean the classroom, clean the desks and chairs, clean theblackboard，让学生认读词组，并启发学生说出中文。
2．教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用this is…介绍这些人物：wu yifan, sarah, amy, zhang peng, john, mike, chen jie和miss white.
教师创设情景：they are classmates. one day they are going toclean the classroom.
every one wants to do something . now let’s look!what do they want to do?
3．师生共同**教学课件2遍［unit 1 let’s talk/b］4．教师提问，学生回答：
who says: let’s clean the classroom? (wu yifan)
who says : let’s clean the desks and chairs? (zhang peng)sarah和amy同意他们提出的建议吗？
他们是怎么回答的呢？(goodidea. all right)
告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用 who want to clean the window. (mike)
who want to clean the blackboard? (chen jie)
let me help you.(thank you.并板书，让学生用完整句回答问题)5．教师提出问题让学生思考：
wu yifan, zhang peng与mike, chen jie所说的句子相同吗？有什么区别？让学生带着问题再看一遍教学课件。
6．学生回答问题，教师进一步做讲解。let’s…是建议让我们做什么事情，是一个人对其他人说的话，意思是让大家和自己一同做一件什么事。而letme…也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。
7．让学生看黑板读出词组和句子。
8．看书听录音并跟读。（使用教材相配套的教学录音带，unit 1 let’stalk/b）
9．让学生**教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物进行实际交。
流。（此时，学生可以运用教材中的人物头饰。）
10．学生展示练习情况，教师要做适当的表扬和鼓励，进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。
11．让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，教师可找1－2组进行展示，并及时进行评价。
12．教师要在教学中对学生进行热爱班集体和热爱劳动的教育。三、趣味操练（practice）
游戏1猜词游戏（见unit 1 let’s play/b）
小组活动。教师把准备好的**发给每小组一套。**上画的图分别表示：
cleanthewindow,cleanthedesk,cleanthechair,cleantheblackboard,cleantheclassroom,openthedoor,turnonthelight,putupthepicture,sweepthefloor.游戏规则：一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把**放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出**上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根据他所说出的内容用yes或no来判断。
最后比一比哪个同学猜出的单词最多。
作业1、背诵课文板书。
lets/let me me help you. thank you.
第六课时。教学内容：b ( let’s check let’s sing ) c (story time)
教学目标：能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
教学重点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学准备：录音机。
教学过程：一、热身/复习（warm-up/revision） sing！教材10页。2.日常口语复习句子。二、新课展示（presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。2.教师**课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：where is it ? its on this? its a bee.5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。6.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！三、趣味操练（practice）1. let’s sing.
2. look and match.四、作业（homework）听课文录音。
板书story time
where is it? its on light. whats this? its a bee.
人教版小学英语四年级上册第一单元第三,四课时教案
第三课时。教学内容 let s spell 教学目标 学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。教学重点 掌握元音字母a的发音和单词的书写。教学难点 元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。教学准备 录音机。教学过程 一 热身 复习 warm up revision 1.日...
人教版小学英语四年级上册
unit 2 my schoolbag 第四课时教学设计。镇头小学江丽华。一 教学目标。1 能够听 说 认读本课时主要生词twenty one fifty。2 能够听懂歌谣，并按照节奏念出该歌谣 how many english books do you h e thirty thirty thir...
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