四年级数学学科（上）第一单元。
形成性测试参赛试卷。
学校命题人：
一．快乐填空：52分。
个一千是（ ）10个一万是（ ）10个十万是（ ）10个一百万是（ ）10个一千万是10个是一亿。
2、与100万相邻的两个数是和。
3、一个十位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作读作四舍五入到亿写作。
4、由5个千万，6个万，7个百和8个十组成的数写作。
5、从个位起第五位是（ ）位，这个数位上的计数单位是（ ）这个数位上的2表示第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）在这个数位上的2表示。
6、把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法是，把万位或亿位后面的( )个0或（ ）个0去掉，同时再后面加一个（ ）字或（ ）字。
7、在这五个数中，一个零也不读的有只读一个零的有读两个零的有读三个零的有。
二、我是小法官：10分。
1、读一个亿以内的数通常都是从低位到高位。
只读一个零。
3、十进制计数单位之间的进率都是十。
4、两个数比大小，位数多的那个数一定小。
5、当两条直线相交成角时，这两条线就互相垂直。
三、选择题。10分。
1、下面叙述正确的是（ ）
a 计数单位就是数位 。
b长方形的对边相互平行，邻边相互垂直 。
c大于90。的角就是直角。
2、下面表示计数单位的是（ ）
a 个级b 万位c 十。
省略万位后面的尾数约是（ ）
a 149万b 140万c 150万。
4、要使79□888≈79万，□中可以填（ ）
a 0或1b 1或5c 3或6
5、用3个“9”和6个“0”组成的九位数中，最大的是（ ）最小的是（ ）
a 900000099 b 990000009 c 999000000
四、我会读数和写数。16分。
1、八万三千零八写作。
一千零一十万二千写作。
六亿零七千写作。
五万六十亿零三万写作。
814200读作。
108078000读作。
200003050读作。
603000004读作。
五、写出下面横线上的数，并填空。12分。
1、我国的领土面积大约是九百六十万平方千米。
写作它是（ ）位数，最高位是（ ）位，是由（ ）个百万和（ ）个十万组成的。
2、宝鸡市的面积大约是一万八千零七十五平方千米。
写作它是（ ）位数，最高位是（ ）位，是由（ ）个万，（ 个千和（ ）个十（ ）个一组成的。
智力冲浪。组数游戏。
有数字卡片共7张，请按要求组数。
1、组成万位是“0”的最大的七位数：
2、组成千位是“8”的最小的七位数：
3、组成百万位是“1”的最大的七位数：
4、组成一个最大的七位数：
参***。一、
万 10万 100万 1000万 1亿 1000万。
六十亿零八百万零三 60亿。
5、万万 2个万亿亿 2个亿。
8 万亿。
二、三、1 b
2 c3 c
4 a c5 a四、
八十一万四千二百一亿零八百零七万八千。
二亿零三千零五十六亿零三百万零四。
五、 七百万 9 6
五万 1 8 7 5智力冲浪。
命题意图说明：本套试题严格按照新课程标准的要求，对学生本学期第一单元所学的所有的基本知识和基本技能进行全面细致的考核。
本套试题共分为两部分：基础知识、解决生活中的实际问题。在基础知识方面主要考核了亿以内数的计数单位及各单位之间的关系，会正确读、写生活中的大数，会用万、亿为单位表示大数的方法。
解决生活中的实际问题，主要考核的是运用已学过的数学知识，在具体的情景中来解决生活中的实际问题，从而提高学生发现问题和解决问题的能力。
智力冲浪，这两道题加大了考核难度，使学生在对原有知识的理解和掌握的基础上得到升华。
四年级数学第一单元
大数的认识。1.认识数位 数级 计数单位，知道它们之间的关系 详见课本第20面 注意点 1 计数单位所在的位置就是数位。2 数级包含个级 万级 乙级等。例题 万级包含这时括号里要填的数是万位 十万位 百万位 千万位，而不是万 十万 百万 千万。3 计数单位的考法 例题 400000的计数单位是 个 ...
四年级数学第一单元
课时安排 每信息窗2课时，活动课和复习课各2课时，共十六课时。第一课时。信息窗1 教学内容 认识计数单位 十万 百万 千万 亿 和 十进制计数法 教学目标 1 认识计数单位 数位顺序表和十进制计数法。2 理解计数单位的意义。3 建立万以上数的空间概念。4 培养学生观察 分析 综合能力，养成良好的学习...
四年级数学第一单元练习
新课标人教版小学四年级数学下册第。一 二单元测试题2008 06 25 06 26一 5 5 5 2 如果要改变算式48 32 4的运算顺序，先算加法，再算除法，那么算式是。3 一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要。4 博物馆上午有320人参观，中午离去85人，下午又来了128人，现在有。人。6...