我所任教的四年级参加考试的有47人，本次单元测试卷命题基于《英语程新。
标准》四年级上册的教材试题。从卷面试题内容看，能紧扣教材，难易适考察面宽，符合本学段学情。从卷面试题类型看，题型多样本单元围绕classroom”的内容进行测试，内容为有关教室的单词、短语、句子。
因为教学内为学生身边的事物，教学相对直观。window,picture等在三年级的字母教学学生已接触，分解了记忆难度。本部分在进行话题扩展时，有关颜色的词汇及式whereis…?
howmany.学生已经学过。学生从本单元开始字母的书写，师需要进行规范指导。
优势在于学生在过去的一年中的认读环节，已牢牢地记了他们的面孔，化解了写的教学难度。本次测试重点学习有关祈使句的用法一列动词词组的口头表达。教材在a部分let'sdo活动中做了铺垫，教师在教学过程中要反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻学习的难度部分学生对单词和句子的人掌握还有待加强，教师要着重注意。
本次考试质量给我思考的问题很多很多，现对问题如何进一步加强教学质量提出以下改进措施。
1.狠抓基础，培养能力，精心备课，认真上课打好基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复练习，做到举一反三，在课堂教学中，让学生进行观察比较、分析讨论、归纳总结等，把更多的时间让给学生，让学生进行听说读写的语言实践。
2.要适当增加语言的输入量，扩展学生的知识面教学中不仅要教好书本知识，还要适当增加听说读写材料，加强情景听力训练。在平时的教学过程中鼓励学生进行对话练习和对话的表演。
帮助学生在课堂上熟练掌握基本用语和重点句型。
3.做好培优补差工作。学生的学习兴趣，适当布置作业，让优生更优，后进生赶上中等生，中等生让优生转化，面向全体学生，全面提高英语水平。
四年级英语第一单元试卷分析
一 基本数据统计。四 1 班平均分为84.4,四 2 班平均分为86,四 3 班平均分为83.2,四 4 班平均分为79.2,四 5 班平均分为78.2,四 6 班平均分为83,四 7 班平均分为78.4,四年级学生学习英语的积极性差，底子差，成绩不是太理想。二 试题情况。试题由听力和笔试两大部分构...
四年级上册第一单元试卷分析
基本情况 本次考试36人参加，人评分78.5分。这张试卷，难易程度适中，既考查了课堂的质量，又注重了课外知识的积累，从内容上看，读音 词语 句子 段落 篇章 写作面面俱到，虽然有些题目有待推敲，但我对试卷还是比较满意。这次考试结果，比我预想的要好得多。全班36名学生，每张试卷我都认真批改，批完之后再...
四年级语文第一单元试卷分析
一 答题情况分析 本套试卷共有三大块，一是基础知识，二是阅读分析，三是习作。基础知识中有六道大题。第一题是检测学生对一些易读错的字的字音掌握情况 二是检测学生对生字 词的掌握情况 三是检测学生对成语的 四是检查学生查字典的能力 五是检测学生会不会缩句 修改病句和恰当地使用关联词语。第六题主要是考查学...