时间课时。
第五课时。课题教具准备。
第105页练习十八。
学具准备教学方法。
教学目标1.知识目标：巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。
2.能力目标：培养学生进行简算的能力。3.情感目标：培养学生认真进行简算的能力。
教学重点运用定律进行简算。教学难点准确的进行简算。
学情分析教学随笔教学过程：
一、口算0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5
教8-2.59+3.610-2.4
二、简算练习。
1、在下面的□里填上适当的数，在○里填上"+"或"-"
学3.85+10.06=□+3.85
过2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）
程80-19.4-8.09-3.51
三、解决问题1、p105 4
2004年春季运动会田径思念机组男子4×50米接力赛选手情况：（见书）
提问：⑴你能知道那些信息？⑵你能根据信息解决什么问题？⑶这道题要求我们解决什么问题？⑷独立完成⑸怎么算的快？2、p106 5
提问：⑴你能知道那些信息？⑵你能根据信息解决什么问题？⑶这道题要求我们解决什么问题？⑷独立完成⑸怎么算的快？
3、p106 7（按以下步骤组内交流完成）⑴你能知道那些信息？
你能根据信息解决什么问题？⑶这道题要求我们解决什么问题？⑷独立完成⑸怎么算的快？4、p106 8
通过观察图、计算，你知道2003年全世界的人口总数使多少？
通过计算你还可以获得哪些信息？5、p106 9完成**。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况。
四、作业：第134页7题。
总结：今天我们复习了什么知识？课后小结：
教学过程。教学随笔。
分层训练题。
教学设计（板书）
教学反思。
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