四年级信息技术教学进度表。
学年度下学期）
2013——2014学年度下学期信息技术学科教学计划。
第一课信息传情。
一教学目标。
知识与技能：了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息。
过程与方法：能通过看书自学，讨论等方法；能在教师的指导下掌握本课内容。
情感价值观：培养学生利用信息改变生活的良好素养。
二教学重点难点。
教学重点：了解信息及信息传递，信息设备，信息的表达方式。
教学难点：信息的表达方式。
三课时安排：1课时。
四教学准备：多**教学系统。
五教学过程。
一】 情境导入。
1）师：新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界。学生看目录，了解本学期要学习的内容。
2）教师出示本课提纲。
1.信息的定义。
2.信息的传递方式。
3.信息技术设备有哪些。
4.计算机中过去和现在的载体。
5.计算机中的文件类型。
6.计算机中的存储设备。
7.制定采访计划。
二】自主展示，教师点拨。
1.师：同学们，你们怎么理解什么是信息的呢？
教师出示更重**、文字、声音、**，请学生复述刚才展示的内容。
学生回答复述。
教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。
学生看书说一说提供了什么信息。
2.信息的传递。
同学们各种各样的信息时怎样传递的呢？
看两个信息传递故事。
学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事。
添加**，比较古今信息传递方式，谈谈感想。
讨论：信息还有什么传递方式：语言，**，**，无线电，网络。
3、信息技术设备。
师：请学生自主填写（较简单），对答案。
如果你是小记者，选择那些信息设备？
学生回答选择原因。
4.计算机中的文件。
1)看书p4过去文字**的呈现方式。
现在通常用计算机来记录信息。
2）打开电脑，进入我的电脑，打开各种类型的文件，有什么发现？
学生上机操作，探索发现。
教师提问总结，文件类型不同，表示里面存放的信息类型不同。多接触之后就会了解。
3）学生上机操作，探索发现计算机中的存储设备。
教师小结。4）制定采访计划。
三】 反馈检测。
1自主活动。
2.我的收获。
四】 课堂总结。
同学们本课你有什么获吗，相信你新的学期会更上一层楼。
六教学板书。
信息传情。信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容。
课后反思：学生能够了解当今信息传递方式，感受科技发展的迅猛，了解信息表达方式，以及为什么要学习信息技术学科，在学习后学生对信息学习兴趣更加浓厚，对科技探索更加充满向往，为今后学习打下基础。
第二课明星特写。
一教学目标。
知识与技能：学会使用数码照相机、扫描仪采集图像、用画图设计栏目标志添加文字。
过程与方法：学习使用先进的图像采集设备，用已有知识拓展创意logo图。
情感价值观：培养学生动手能力，激发对信息设备兴趣，培养学生审美观。
二教学重点：利用数码相机扫描仪获取**信息。
教学难点：如何使用数码相机和扫描仪。
三课时安排：1课时。
四教学准备：多**教学系统。
五教学过程。
创设情境。世界上有许多的摄影爱好者，他们都用不同的数码相机拍摄出许多漂亮的甚至是震撼人心的**，你们想看吗？
当然能拍出这么好的**一定要有很高的摄影技术，对照相机的功能也要掌握的很好才。
新授。1)照相机的使用。
你们也想来学一学吗？谁想来试一下？
请使用过数码相机的学生来讲解使用方法。
1.打开电源。
2.找到快门按下去。
教师再给予说明。
由于这个设备比较贵重，请大家在家长的协助下多练习照相，把拍摄过的漂亮**带给老师看。
2)扫描仪的使用。
采集**的方法除了照相，还可以用扫描仪将已有的**扫描进去。
比如一本书上的**。用扫描软件扫描。将图像转化成计算机**然后将计算机数字**再翻译后呈现在显示器中。
3)制作标志。
各种商品都有品牌标志，比如幻灯展示各种汽车标志，运动品牌标志、个电视台台标、等等。你发现标志都有什么特点吗？
让我们用画图来构造一个标志。
学生自由设置，看11页电脑秘籍，然后保存画图。
老师举例子设计，然后输入文字，设置字体字号等。
4)windows**和传真查看器窗口。
生自己研究传真查看器窗口个按钮的用途，然后填写12页报告。
教师总结。**的采集需要大家回家多多练习。有能力的同学可以多设计一些标志参加比赛，希望你的设计可以成为大品牌的标志，让所有人都能够看到。老师相信你。
六教学板书。
明星特写。课后反思：照相机是每个家庭基本都具备的用品，学生对照相兴趣浓厚，也有一定的基础，比如简单的按下快门，就会成像，教师在这里讲述简单，学生也能够较好掌握，在将文件导入电脑时讲的要多些，需要通过数据线，传送到电脑，拷贝到硬盘里面，学生要懂得这和胶片照相机的区别，这种信息可以传送，修改等。
扫描仪使用教师只让学生**就可，时间有限，本课内容较多，有些讲不完，对**查看今后还要让学生在实践中多操作。
第三课录音专访。
一教学目标。
知识与技能：使用电脑录音机录音，学会使用录音笔（***或手机）录音。
过程与方法：学习使用先进的设备进行录音。
情感价值观：培养学生动手能力，激发对信息设备兴趣，培养学生动手能力。
二课时安排：1课时。
三教学重点和难点。
教学重点：开启计算机的麦克录音功能，并且会用录音机。
教学难点：开启计算机的麦克录音功能，并且会用录音机。
四教学准备：多**教学系统。
五教学过程。
一、情景导入：
老师将录好的的一段话**，问学生知道我这是怎么录制的吗？
学生回答使用的是电脑中的录音机，用其他设备录完，存入电脑。
二、新授。今天咱们就来研究一下怎样用电脑进行录音。
1.开启录音机。
我们的麦克不是在开启状态的，我们首先要开启它，双击小喇叭，点击选项中属性，把麦克风一项打上，然后点击点击选项中的高级，把麦克的静音去掉后点高级，将1mic打上“√”
2.录音。把录音机找到后点击上面录音的圆形红色按钮，然后拿麦克进行录音。
学生说一句话，或唱一首歌将他保存起来和同学一起收听，放到小组共享文件夹内。
3.其他电子设备的绿荫。
教师拿出手机或者是***，演示给学生如何进行录音。
三、作品展示，评比。
将同学们的作品纷纷**。评比出最棒的作品。
四、课堂小结。
希望同学本课学会的知识进行声音的采集为以后作品制作做好准备。
六教学板书。
录音专访。课后反思：本课时一个实践性很强的课，但是学生兴趣高昂，都积极想录制好自己的声音，因此，听老师讲解也特别认真，操作也能够基本到位，一节课下来，学生都能够录制出自己的声音作品，可见兴趣对学生的学习状态有多么大的影响啊，所以教师在上课的时候一定要激发起学生的学习热情。
对于开启录音机，由于步骤较复杂，所以需要平时多巩固练习，可以在今后课程做再做安排，让学生能够真正的掌握知识，应用于实践。
第四课采访报道。
一教学目标。
知识目标。1）能按写作要求输入文章。
2）能简单地编辑文件。
3）能插入中文标点符号。
技能目标。1）与语文学科相结合，在“写字板”程序中创建文本文件。
2）利用“写字板”的编辑功能，编辑修改文章。
情感目标。1）积极主动地使用信息技术解决学习生活中的问题。
2）能体会到利用信息技术处理信息的优势。
二课时安排：1课时。
三教学重点和难点。
重点：1．简单编辑文件。
2．插入中文标点符号。
难点：按要求编辑文件。
四教学准备：多**教学系统。
五教学过程。
一、情景导入：
通过前面的采访，“明星”的音容笑貌已经尽收在你的“囊”中，接下来还要将这些资料进行整理，形成一篇“采访报道”，这次采访任务才能算真正大功告成，你准备好了吗？
二、**新知：
一）认识写字板程序。
教师演示并介绍写字板程序，重点提示光标插入点及鼠标指针。
二）输入文本。
提示切换到中文输入状态，让学生根据自己的采访报道尝试着进行输入。
学生在输入过程中会遇到各种问题，比如：如何分段，如何插入中文标点符号等问题。教师在学生练习五分钟后，提出这些共性问题，可由学生示范操作解决这些问题，教师补充说明。
三）编辑文本。
文章输入得差不多了，如何能让文章更加美观呢？让学生自己试着去装饰，引出设置字体、字号及对齐方式。教师重点强调下在操作之前一定要先选择操作对像，然后才能操作。
三、巩固练习。
学生重新处理自己的报道，教师流动辅导。
四、教师总结。
六教学板书。
采访报道。课后反思：本课的教学目标明确，采用任务驱动教学策略。在完成各个小任务时可以采用教师演示讲解，学生操作示范以及自己尝试完成的教学方法。
第五课中国文化博览。
一教学目标。
知识目标。1.了解因特网的几种接入方式。
2.使用浏览器浏览网页。
技能目标。1.用浏览器浏览网页。
2.学习用浏览器搜索相关内容。
情感目标。1.了解计算机在生活中的重要作用。
2.了解网络安全的重要性。
二课时安排：1课时。
三教学重点和难点。
重点：怎样使用浏览器。
四教学准备：多**教学系统。
四年级下册信息技术教案 明星特写大连理工版
第课时时间 3.12课题内容本课内容教学目标。第二课明星特写。利用数码相机捕捉图像信息 利用扫描仪采集图像信息学会利用数码相机捕捉图像信息 利用扫描仪采集图像信息的方法。通过自主学习个人尝试小组 合作学习等方法完成采集信息的学习激发学生学习信息学科的兴趣。重点难点关键教学准备教学步骤。一 复习导入新...
大连理工版七年级上信息技术教案
第二课计算机的 大管家。windows操作系统。一 教学准备。教师准备 准备其他类型的操作系统介绍材料，以便与windows操作系统进行对比介绍。教具准备 计算机 多 教学网 自制课件 对学生的要求 能够具有积极响应教师号召的热情以及动手的欲望。二 教学目标。知识与技能 1 了解windows操作系...
大连理工版信息技术七年级下册全册教案
备课本。大连理工版七年级下册。信息技术。全册教案。班级 教师 日期 一 教材分析 筹划电 道 丰富 内容 是大连理工大学出版社出版的 初中信息技术 b版课本七年级下册第一单元第二课。本课是继学习了演示文稿的插入 文字的编辑与保存后的内容，为后面学习自定义动画和超级链接做准备。二 教学目标 知识与技能...