第1课时制作简单的**。
教学目标。1. 知道**的组成要素，能用**工具按钮和菜单插入简单**。
2．知道在单元格中正确输入，修改数据。
3. 能运用**菜单自动调整单元格大小。
教学重点。在word文档中**工具按钮、菜单插入**。
教学难点。运用**菜单自动调整单元格大小。
教学方法。1. 讲解演示法：讲解演示用工具栏捕人**的操作方法．为后面的学习打下基础。
2. 小组合作学习法：分组学生自主**学习在单元格中输入字符、修改字符。
提高学生自主学习的能力。
3．通过完成“创新活动”等任务，巩同所学知识，提高学生的操作技能。
教学准备。1．教学环境。
word 2003、多**转播控制系统。
2．教学资源。
准备一些典型的**作品。
教学过程。导课。
1．用word文档展示“开阔视野”中的**内容．让学生观察。
2．提出问题：
1)想一想生活中哪些地方有用到**。
2)说一说**由什么组成？
3)数一数每个**有几行、几列？
4)看一看**中都有什么内容？
3．描题：生活中经常都要用到**．如通讯录、课程表、成绩统计表等．如何在word中制作**呢？我们今天就来学习第一课《制作简单**》。
通过工具栏插入**(8分钟)
1．讲解：**是由行和列组成的．横的称为行，竖的称为列．行与列相交的方格称为单元格。在单元格中可以输入数字、文字等内容。
2．出示三阶幻方让学生观察：
(1)**有几行几列？
(2)**里面都有哪此内容？
(3)观察**巾的数字，每行、每列、对角线上的数字和是多少？
3．演示用工具栏插入**的方法制作一阶幻方：
(1)打开word．单击word常用工具栏中的“插入**”按钮．弹出一张模拟**。
(2)将鼠标指针移到模拟**左上角的单元格中，拖动鼠标在模拟**中选取3(行数)×3(列数)的**。
(3)松开鼠标左键．一张三行三列的**被插入到文档中。
（4）布置任务：根据以上操作方法绘制一个行三列的**(三阶幻方)。
在单元格中输入、修改字符(10分钟)
1．设疑：如何在**中输入字符、修改字符？
2．布置任务：课件展示学习任务。
要求：小组学生合作学习．尝试完成以下任务。
(1)学习教材p3的内容。
(2)根据p3的操作步骤在**中输入图l-l中的数字．然后用l-1为文件名保存。
(3)修改单元格中的字符．把图l-1中的数字改成刚1-7的数字，用l-7为文件名保存。
(4)小组讨论：
①在某单元格·和输入数据后，按回车键．
**将发生哪些变化？
③如果在**最后一行的行末按tab键．
**将发生哪些变化？
（5）把在学习过程中遇到的问题记录下来。
3、反馈、小结。
1）通过多**转播控制系统，随机转播学生的任务完成情况。
2）让学生说说在单元格中输入字符和修改字符的方法。
3）让学生提出学习过程中遇到的问题，师生共同解决。
4）请一位学生演示教材p3“试一试”内容，让学生观察发生的变化。
调整单元格大小（5分钟）
1.过渡：要使**像图1-1或图1-7一样大小，应该怎么调整？
2.边讲解边演示：
1）将插入点光标定位在**任意单元格中。
2）打开“**（a）”菜单，单击“自动调整（a）”选项子菜单中的“根据内容调整**（f）”命令。
3）将调整好的**保存到电脑中。
通过菜单插入**（5分钟）
1. 演示“通过菜单插入**”的方法。
2. 布置任务：运用菜单插入**的方法制作一个四阶幻方，输入图1-2所示的相应的数字。
3. 通过多**转播控制系统，随机转播学生的任务完成情况。
4. 小结并点评。
创新活动（5分钟）
1． 布置操作练习，巡视指导。
1） 任选一种插入**的方法，制作如图1-3的五阶幻方。
2） 完成p6创新活动：绘制**并填数。
2.让学生汇报练习结果。
评价总结（2分钟）
1． 引导学生完成课后的活动评价表，为自己本节课的表现打分。
2． 让学生说说今天都学会了什么。
3． 简单概括本课所学知识。
教学反思】第2课时制作通讯录。
教学目标。1.认识通讯录的一般格式。
2.指导添加**标题，能在**中输入数据教学重点和难点。
3.能运用**中的工具按钮，手动绘制**线。
1．教学重点。
添加**线，在**中增加列。
2．教学难点。
手动调整单元格的列宽。
教学方法。讲解法：示范讲解为**添加标题的两种操作方法。
演示法：演示通过常用工具栏上的“绘制**”按钮添加**线，让学生掌握在**中增加列的方法。
自主学习法：让学生利用上一节课学习的插入**的方法，自己动手绘制一份通讯录。
尝试操作法：指导学生利用手动调整**列宽的方法，尝试手动凋整**的行高。
小组合作**法：通过让小组学生合作**，发现通过**菜单．也可以在**中插入行或列．
教学准备。1．教学环境。
word 2003、多**转播控制系统。
2．教学资源。
课前用word绘制一些通讯录、教学课件。
教学过程。导课(5分钟)
1同顾：上节课学了制作简单**，说说生活中哪些地方要用到**？
2课件展示开阔视野中的通讯录，提问：
1)生活中都有哪些通讯录？它们都有什么作用？
2)观察图2-1中“友谊通讯录”**中都有哪些内容，这些内容都起到什么作用？
3．揭题；通讯录便于人与人之问相互联系．相互沟通。今天我们就来学习《制作通讯录》。
制作通讯录(25分钟)
1．指导看书p8“**活动”的内容，观察通讯录。
2．布置任务：尝试操作．利用插入**的方法．设计一份自己的通讯录。
3．引导学生展示通讯录。
(1)说说自己设计的通讯录都有哪些内容？为什么设计这些内容？
(2)你设计的通讯录与教材的图2-6中的一样吗？如果不一样．区别在**？
1．提问：如何给自己的通讯录添加个标题？
2．演示操作：
方法一：(让学生演示)
(1)新建一个名为“通讯录”的word文档，输入标题文字：通讯录。
(2)插入一个6×3的**。
方法二：(教师演示讲解)
(1)新建一个名为“通讯录”的word文档．插入一个6×3的**。
(2)将插入点光标定位在**的第一行第一列单元格的最左边，按enter键．**上方空出一行．输人：通讯录。
1．提问：如果要给图2-1增加一列．填写“电子邮箱”，需要怎么操作？
2演示讲解：
(1)单击常用工具栏“绘制**”按钮，这时鼠标指针变为笔的形状。
(2)将鼠标移到需要分割的列中，按住鼠标车键．从上而下画一条虚线，添加**线
(3)松开鼠标左键．原来的一列被分割成两列。
3．引导小组合作学习。尝试操作：试一试有什么方法可以在**中插入行？
4．反馈练习结果。让学生把操作中发现的规律和好片法告诉其他同学。
5．小结：除了通过添加**线，增加单元格的行或列，还可以通过“**”菜单在**中插入列宽。
2．演示操作：调整单元格的列宽。
3．布置任务：
(1)动手操作练习，调整自己的通讯录列宽．使其更加美观大方。
(2)尝试用同样的方法手动调整单元格的行高。
(3)保存绘制好的通讯录文档。
4．检查学生绘制好的通讯录。并给予适当的评价和讲解。
创新活动(5分钟)
布置任务：1．继续完善自己设计的通讯录的内容。
2．完成创新活动内容。
3指导学生与同学分享自己的通讯录，并进行互评。
评价总结(5分钟)
1．引导学生完成课后的活动评价表，为自己本节课的表现打打分。
2．引导学生谈谈学习本课有什么收获。
3．小结：今天学会了制作课程表．掌握了为**添加标题，添加**线增加列等知识。进一步认识到word字处理软件的强大功能。
教学反思。第3课时制作课程表。
教学目标。1．知道课程表的结构。
2．知道合并、拆分单元格的操作方法。
3．能在单元格中绘制斜线，制作表头。
4．培养学生举一反三，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点和难点。
1．教学重点。
合并、拆分单元格。
2．教学难点。
在单元格中绘制斜线，制作表头。
教学方法。观察分析法：让学生认真观察课程表的内容，分析课程表与前面所学的**的区别，从而引出本课所要学习的知识。
演示讲解法：通过演示讲解合并拆分单元格的操作方法和绘制斜线表头的操作步骤，让学生掌握制作不规则**的基本操作技能。
任务驱动法：让学生通过自主完成任务．熟练掌握word制作**的基本操作方法，提高word操作水平。
教学准备。1．教学环境。
word 处理软件、多**转播控制系统。
2．教学资源。
准备标准课程表。
导课(5分钟)
1．用word文档展示一些课程表．提问：
1)课程表中的行与列有什么特点？
2)看看自己用纸制作的课程表是怎样的？
3)你会在word文档中设计课程表吗？
2．揭题：今天我们就来学习《制作课程表》。
制作课程表(25分钟)
l 出示教材pl5图3—5的课程表，引导学生观察。并提问：
1)课程表和上节课制作的通讯录**有什么区别？
2)课程表的行与列有什么特点？
3)要绘制一张如下的课程表，应该绘制几行几列？
2．演示操作并讲解：
引导学生先观察pl5图3-5有哪些单元格是要合并的，哪些单元格是要拆分的。
(1)合并单元格。
①新建一个word文档，捅入一个9×7的**，以“课程表”为文件名保存文档；
②选中第一行的第一到七列；
③打开“**(a)”菜单，单击“合并单元格(m)”命令．即日r合并选定的单元格。
(2)拆分单元格。
①选中第九行的第五列单元格；
②打开“**(a)”菜单．单击“拆分单元。
格(p)…”命令；
③在弹出的“拆分单元格”对话框中，在“列数(c)”表框中选择…2’，在“行数(r)”列表框中选择“l”，将该单元格拆分为2列1行。
3．布置任务：
(1)以图3—5为例，插入一个**。
(2)参照图3—5所示的空课程表样式．合并、拆分相应的单元格。
小学信息技术四年级下册教案
第五课使用电子邮件交流信息 一 一 教学目标。1 学会申请免费邮箱。2 学会使用邮件进行交流。3 提高交流信息的能力。二 重点与难点。申请邮箱。发送简单邮件。三 教学步骤。1 申请免费电子邮箱。1 启动浏览器，在地址栏输入 并按回车，进入相应的 邮箱的登录网页。2 单击网页中的 注册 按钮，进入 服...
小学四年级信息技术下册教案
信。息。技。术。年级 四年级下册。姓名 努尔比亚 阿卜杜喀迪尔 第一课免费邮箱网上寻。一 知识目标。1 知识与技能 1 了解电子邮箱的地址与组成 2 掌握申请免费电子邮箱的方法，能够发送一封电子邮件，能够登陆和推出电子邮箱。2 过程与方法 通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般...
小学四年级下册信息技术教案
平定营镇中心小学四年级下册信息技术教案。本册重要包word第二阶段教学 艺术字 文本框 日历模板等 互联网第一阶段教学 互联网概念 浏览器 搜索引擎 网页内容的获得和再现，在word中使用网络资源的方法 本册还包括部分基础知识和文件操作技巧的教学。第一课计算机的发展及种类。内容和目的意义概述 本节是...