班级___姓名___分数___
一、我会填。(25分,每空1分)
1.224÷28可以把除数看作( )
2.如果两个数的商是25,当被除数和除数都缩小5倍时,商。
如果被除数扩大5倍,要使商不变,除数应该。
3.在一个除法算式中,除数的13倍是被除数,商是( )
4.计算720÷[(12+24)×20],应先算( )法,再算( )法,最后算( )法。
5.三位数除以两位数,商可能是( )位数,也可能是( )位数。
6.420分=( 时 720分=( 时 840秒=( 分 360时=( 日。
7.在○内填上“>”或“=”
8.最大能填几?
9.根据56÷4=14,请试一试运用商不变规律写出两道除法算式。
二、我来判断。对的打“√”错的打“×”5分,每题1分)
2.在480÷120=4中,被除数扩大4倍,除数也扩大4倍,商不变。
5.乘坐40座的大客车去参加夏令营,150人至少需要4辆这样的大客车。 (
三、我会选。(10分,每空1分)
1.360是30的( )倍。
a.1080b.120c.12
2.264除以40商( )余( )
a.6b.60c.4d.24
3.下列算式中,商是两位数的有( )
a.828÷36 b.731÷79 c.2800÷400 d.1600÷800
4.下面( )算式的商与96÷8的商相等。
a.960÷800 b.9600÷800 c.48÷8
5.下面( )算法是对的。
a.400÷25=400÷(25×4)=400÷100=4
b.400÷25=(400×5)÷(25×4)=2000÷100=20
c.400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16
6.一辆汽车的行驶速度是60千米/时,从a城开往b城需要3小时。
1)60×3=180表示( )2)180÷3=60表示( )3)180÷60=3表示( )
a.从a城开往b城需要多少小时
b.从a城开往b城的路程是多少千米。
c.这辆汽车的行驶速度是每小时多少千米。
7.一捆5米长的铁丝约重400克,一捆同样的铁丝重5600克,它可能约是( )米长。
a.56b.60c.70d.100
四、我会算。(共24分)
1.直接填得数。(8分,每题1分)
2.用竖式计算,并验算第(3)小题。(7分小题2分,3小题3分)
3.用递等式计算。(9分,每题3分)
五、文字题。(6分,每题3分)
1.693除以33,商是多少2.一个数的20倍是540,这个数是多少?
六、解决问题。(共30分)
1.把下面的**填完整。
2.园艺师要用150盆花布置广场,每个图案用23盆花,可以组成几个图案?还剩几盆花?
3.共有360个文具盒打包装。
1)如果每箱24个,可装多少箱?
2)如果每箱50个,可装多少箱?还余多少个?
4.10个小朋友手拉手站成一行,量得这一行有14米长。照这样计算,一亿个小朋友手拉手站成一行,有多长呢?你能列个表填一填吗?
5.张阿姨驾驶一辆面包车从甲城到乙城,每时行驶45千米。
270千米。
甲城乙城。1)出发2时后,她大约在什么位置?(用△在上图作标记)
2)张阿姨7:10出发,走完一半路程时是什么时间?
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北师大版四年级数学上册第五单元教材分析
本单元内容是方向与位置,主要由两部分组成,第一部分是根据方向与距离描述简单的路线图 第二部分是用 数对 确定位置。在教学本单元时,创设情境,使学生都参加到教学活动中,进一步从方位的角度认识事物,更全面地感知和体验周围的事物,发展空间观念。教学目标。1 能画出简单的路线图,并能根据路线图描述从一个地方...
北师大版四年级数学上册第五单元《方向与位置》导学案
深圳市龙华新区万安学校导学案。上课班级主备教师教学目标。知识与能力过程与方法情感态度与价值观。四 3 班。副备教师。课题去图书馆上课时间。年月日星期。借助平面示意图,能清楚地描述所走路线。通过具体操作,体会同一条线路上往返的方向具有相对性培养辨认方向的意思,进一步发展空间概念。教学重点能简单地描述简...
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