班级___姓名___分数___
一、我会填。（25分，每空1分）
1.224÷28可以把除数看作（ ）
2.如果两个数的商是25，当被除数和除数都缩小5倍时，商。
如果被除数扩大5倍，要使商不变，除数应该。
3.在一个除法算式中，除数的13倍是被除数，商是（ ）
4.计算720÷[（12+24）×20]，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。
5.三位数除以两位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
6.420分=（ 时 720分=（ 时 840秒=（ 分 360时=（ 日。
7.在○内填上“>”或“=”
8.最大能填几？
9.根据56÷4=14，请试一试运用商不变规律写出两道除法算式。
二、我来判断。对的打“√”错的打“×”5分，每题1分）
2.在480÷120=4中，被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商不变。
5.乘坐40座的大客车去参加夏令营，150人至少需要4辆这样的大客车。 （
三、我会选。（10分，每空1分）
1.360是30的（ ）倍。
a.1080b.120c.12
2.264除以40商（ ）余（ ）
a.6b.60c.4d.24
3.下列算式中，商是两位数的有（ ）
a.828÷36 b.731÷79 c.2800÷400 d.1600÷800
4.下面（ ）算式的商与96÷8的商相等。
a.960÷800 b.9600÷800 c.48÷8
5.下面（ ）算法是对的。
a.400÷25=400÷（25×4）=400÷100=4
b.400÷25=（400×5）÷（25×4）=2000÷100=20
c.400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16
6.一辆汽车的行驶速度是60千米/时，从a城开往b城需要3小时。
1）60×3=180表示（ ）2）180÷3=60表示（ ）3）180÷60=3表示（ ）
a.从a城开往b城需要多少小时
b.从a城开往b城的路程是多少千米。
c.这辆汽车的行驶速度是每小时多少千米。
7.一捆5米长的铁丝约重400克，一捆同样的铁丝重5600克，它可能约是（ ）米长。
a.56b.60c.70d.100
四、我会算。（共24分）
1.直接填得数。（8分，每题1分）
2.用竖式计算，并验算第（3）小题。（7分小题2分，3小题3分）
3.用递等式计算。（9分，每题3分）
五、文字题。（6分，每题3分）
1.693除以33，商是多少2.一个数的20倍是540，这个数是多少？
六、解决问题。（共30分）
1.把下面的**填完整。
2.园艺师要用150盆花布置广场，每个图案用23盆花，可以组成几个图案？还剩几盆花？
3.共有360个文具盒打包装。
1）如果每箱24个，可装多少箱？
2）如果每箱50个，可装多少箱？还余多少个？
4.10个小朋友手拉手站成一行，量得这一行有14米长。照这样计算，一亿个小朋友手拉手站成一行，有多长呢？你能列个表填一填吗？
5.张阿姨驾驶一辆面包车从甲城到乙城，每时行驶45千米。
270千米。
甲城乙城。1）出发2时后，她大约在什么位置？（用△在上图作标记）
2）张阿姨7：10出发，走完一半路程时是什么时间？
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北师大版四年级数学上册第五单元教材分析
本单元内容是方向与位置，主要由两部分组成，第一部分是根据方向与距离描述简单的路线图 第二部分是用 数对 确定位置。在教学本单元时，创设情境，使学生都参加到教学活动中，进一步从方位的角度认识事物，更全面地感知和体验周围的事物，发展空间观念。教学目标。1 能画出简单的路线图，并能根据路线图描述从一个地方...
北师大版四年级数学上册第五单元《方向与位置》导学案
深圳市龙华新区万安学校导学案。上课班级主备教师教学目标。知识与能力过程与方法情感态度与价值观。四 3 班。副备教师。课题去图书馆上课时间。年月日星期。借助平面示意图，能清楚地描述所走路线。通过具体操作，体会同一条线路上往返的方向具有相对性培养辨认方向的意思，进一步发展空间概念。教学重点能简单地描述简...
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