平移与平行。
教学目标：1、借助生活情境和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，2、在探索活动中，培养学生观察、操作、想像等能力；培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。
3、体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。
教学重点是：认识平行线的特点。教学难点是：会用三角板画平行线。
教学过程：一．看一看。
1．导语：2．观察双杠：仔细观察，你能发现双杠的两根杠有什么特点。
吗？师小结：双杠的两根杠是互相平行的。3．平移铅笔：
4．象这样互相平行的两条直线就是一组平行线。（互相。
一组）5．观察：平行线有什么特点？板书特点：两条直线距离。
相等。6．象这样的直线就是平行线。7．考眼力二．试一试。
1．读题明确要求2．默读要求独立完成三．折一折。
1．师生互动。（师折，问学生完成后画出）2．学生折3．汇报四．画一画。
1．自己想想，动手试试2．书上有个好办法我们一起来看：边看边画边说说怎么画的。
3．学生汇报，师强调步骤要领4．练习画两组。
5．下面能不能跟老师一起来画平行线。
五．说一说。
1．平行线在我们生活中有十分广泛的应用，能说说生活中的平行线吗？2．老师也在生活中找了一些平行线（课件出示）
北师大版四年级数学上册《平移与平行》教案
北师大版四年级数学上册 平移与平行 教案。教学目标 1 借助实际情境和操作活动，认识平行线。2 会用三角尺和直尺画平行线。教学重 难点 用三角尺和直尺画平行线。教学准备 教学挂图 小棒 三角尺 直尺 教学过程 一 平移。平移铅笔 让学生动手用铅笔在方格纸上移一移，并说一说移的前后铅笔的位置关系。说明...
北师大版四年级数学上册《平移与平行》教案
北师大版四年级数学上册 平移与平行 教案。教学目标 1 借助实际情境和操作活动，认识平行线。2 会用三角尺和直尺画平行线。教学重 难点 用三角尺和直尺画平行线。教学准备 教学挂图 小棒 三角尺 直尺 教学过程 一 平移。平移铅笔 让学生动手用铅笔在方格纸上移一移，并说一说移的前后铅笔的位置关系。说明...
北师大版四年级数学上册《平移与平行》教案
北师大版四年级数学上册 平移与平行 教案。教学目标 1 借助实际情境和操作活动，认识平行线。2 会用三角尺和直尺画平行线。教学重 难点 用三角尺和直尺画平行线。教学准备 教学挂图 小棒 三角尺 直尺 教学过程 一 平移。平移铅笔 让学生动手用铅笔在方格纸上移一移，并说一说移的前后铅笔的位置关系。说明...