第二学期四年级语文第二单元练习

第二学期四年级语文第二单元练习班级姓名。

一、基础部分

1、给下列带点的字注上正确的读音

犒赏魁梧虐待。

污染咫尺游弋。

2、把下列词语补充完整

地（）天相处才华。

能（）善感人（星（）月。

3、按要求积累。

例：地方大：广阔无边。

1)表示人的才华。

2)表示人的智慧。

3)表示人的本领。

4、古诗默写

江南春村居。

5、运用所学的知识，判断下列句子是否正确，正确的打上“√”

1)“太阳炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了。”这是一句比喻句。（

2)牛顿说过：“如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：‘跌倒了，爬起来。’这就是成功。”教育我们要不怕困难勇于进取。（

3）《祖先的摇篮》这首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，突出表现了“人与动物和谐相处”的重要主题。

4）《拥抱大树》这篇课文采用了倒叙手法，先写丹尼尔拥抱大树的奇怪场景，然后以设问“这是怎么回事呢？”引出下文告诉事情的来龙去脉，文章的主旨意在使大家增强环境保护的意识。

5）《神奇的机器人》这是一篇科普文章，以总分的结构介绍了机器人的功能和作用。（

6）《村居》作者杜牧，这首诗描写了春天孩子们放学后放飞风筝的农村生活图画，表达了对春天来临的喜悦与赞美。

二、阅读理解

一）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，（来不及逃跑，（会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们wù ji了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。

实际上，鸵鸟不会这样yǔ chǔn因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。

由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，( 在这种情况下，小鸵鸟的头颈( )不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1、根据拼音写词语，填在括号里。

2、用“ ”画出第二节中的一个比喻句。

3、选择合适的关联词填在文章中的括号里。

虽然……但是即使……也……

如果……就无论……都……

4、作者用了那些说明方法描写鸵鸟善于奔跑的？举例说一说。

方法一例句。

方法二例句。

5、研究人员经过观察，了解到鸵鸟把头贴着地面实际上是出于哪些可能？请根据文章内容，用通顺、连贯的语言回答。

二。在那水平如镜的青海湖上有一座美丽的鸟岛。鸟岛的面积不足一平方公里，却神奇地栖息着十万多只不同种类的候鸟。那里，天上飞的是鸟，水里游的是鸟，地上跑的也是鸟，简直是鸟的世界。

从每年三月开始，各种候鸟从遥远的印度和东南亚等国家历经千辛万苦，不远万里来到我国的青海湖鸟岛。岛上有草，湖中有鱼，食物充足，岛上又很安静，这是鸟儿们得天独厚的度夏的好地方。

在各种候鸟中，鸬鹚最有眼力，它们选了一座屹立在湖边又和湖岸不相连的山崖。山崖顶头是平平的，四周怪石嶙峋。它的天敌谁也不能近前，只能站在远处望崖兴叹。

山崖上只住着黑鸬鹚一族。山崖的四周和顶上，孵蛋的，站岗的，密密麻麻，你要是走到那里，连插脚的地方都没有。山崖上，天空中，湖面上全是黑压压的一片。

雌鸬鹚孵蛋饿了，雄鸬鹚就到湖中去抓鱼，它自己先吃饱，又在喉囊里装满鱼，飞向雌鸬鹚。它把喉囊里的鱼吐出来让雌鸬鹚吃个饱，然后就又守卫在雌鸬鹚的身旁。它昂首挺胸，那炯炯有神的眼睛凝视着四周。

它是那样尽职尽责，那样神气。雄鸬鹚和雌鸬鹚为了儿女们的出世操劳着，经过一个多月，它们的小宝宝出世了，毛茸茸的，像黑绒球在滚动。雄鸬鹚和雌鸬鹚轮流捕食，轮流守卫，小雏一天一天长大了，羽毛渐渐丰满起来。

到了九月份，小鸬鹚会飞了，天也冷了。爸爸妈妈带它们到温暖的南方去过冬。

1、阅读本文后给它加上合适的题目

2、用划出最能说明鸟岛“神奇”的一句话

3、判断正误。在句子后面的括号里打“√”或“×”

1）黑鸬鹚喜欢住在山崖上。

2）孵蛋的事全是母鸬鹚干的，雄鸬鹚只知道贪玩。

3）青海湖鸟岛上的候鸟全来自遥远的印度。

4、用“~~划出能说明那么多候鸟到鸟岛上来的原因的句子

5、仔细阅读本文黑鸬鹚孵化、养育小宝宝的经过，请写出你对这种鸟的看法，不少于40字

三）搭车。放寒假了，我要乘车回老家了，车票已经卖完了，只好乘私人班车了。听别人说，私人班车价钱贵，服务态度不好，可是没有办法，为了急着回家，我还是上了这种车。

这是一辆新的中巴车。我（座坐）在最后一个座位上，打量了一下车厢，只见地板上干干净净，车厢里收拾（得的）井井有条，录音机里还放着歌曲。车发动了，一位长得十分清秀的姑娘说：

“请大家坐好。”我想她（肯定大概）是售票员吧。

刚出城，汽车就哼哼地爬起坡来。倒霉！我最怕这劲头，心里一上一下折腾起来。

我用劲咽唾沫，一口，两口，咽下去，顶上来，再咽下去，又顶上来，……突然，我胃里像被谁推了一下似的，“哇”地吐了出来。这一来我心里是好受多了，可又怕车厢里的人见我呕吐，把我轰下去。不料那位售票员阿姨走了过来，她亲切地问我：

“小朋友，你晕车吧？喝口茶也许会好受些。”说完，递过一杯茶来，她又对前面的乘客说：

“哪位同志让一下，后面有个小朋友晕车。”听她这么一说，有好几个人都站了起来，争先恐后地让座位。我喝了一口茶，打心里感激她。

她又叫驾驶员把车开慢些，扶着我到前面去坐，把我安顿好。然后拿起扫帚，扫着我呕吐出来的东西。旁边的阿姨递过来一个苹果，说：

“小朋友，把这个苹果吃了会好些的。”一个小孩把一个又红又大的橘子送到我跟前，说：“大姐姐，吃我的橘子！

”…人们对我这么好，我感动得说不出话来。

1、划去文中括号中不正确的字词。

2、从下列词语中任选两个进行解释。

打量井井有条争先恐后亲切。

3、读文章后完成练习。

1）从“干干净净”“井井有条”“放着歌曲”可以看出。

2） “人们对我这样好，我感动得说不出话来。”

人们对我这样好”表现在。

我感动得说不出来”是因为。

4、请你用简洁的语言概括短文第三小节的意思。

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