四年级第二学期语文第。
一、二单元测试。
班级姓名学号
一、基本积累：（30%）
1.将词语补充完整：6%
寒风波光星（ ）月。
）口（ ）声大显衣（ ）食。
2.给带点字选择正确的读音：4%
撒娇（sa sa） 虐待（nue lue） 咫尺（chi zhi） 游弋（ye yi）
3.把下列古诗和名言补充完整：8%
1） 读书百遍。
2多少楼台烟雨中。
3） 读书是 ，摘抄是写作是。
4） 冬者夜者阴雨者。
4.按要求写词语：6%
1）描写春天的词语。
2）表示人的才华的词语。
5.读下面的句子，仿照它的写法，按从整体到局部的的顺序，介绍一种你喜欢的小动物。（不少于50个字）6%
一身乌黑的羽毛光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二、现代文阅读（35%）
一）吐鲁番盆地(19%)
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”①之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”②（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶（zhe）皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ 带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ 有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.在文中的括号内填入合适的关联词语。2%
2.在括号里选择合适的词语，用“√”表示。4%
3. 用音序查字法查“漫”，应查音序（ ）漫”在字典里的解释有五条：
水过满，向外流 ② 到处都是 ③莫，不要 ④不受约束，随便 ⑤ 广阔，长。
漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条；“漫无目的”的“漫”应选第（ ）条。3%
4. 判断文中引号的作用：2%
第一小节中①处引号的作用是。
第二小节中②处引号的作用是。
5. 根据短文内容填空：3%
人们把横贯整个盆地的一座山称为理由有两点（分别用一个字概括）：（12
6.文中说明吐鲁番“热”的特点，用了的方法。分别概括这两个事例：5%
一)抬起头来做人（16%）
①在一年一度 “献爱心一日捐”活动的日子里，一个**岁的小男孩回家很认真地对妈妈说：“我们学校要对云南贫困地区捐款，每个学生都要积极参加，我也要参加。”
②小男孩的妈妈从衣兜里掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点出5元钱，交给他。小男孩静静地看着5元钱，想说什么，但没有开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
③小男孩低着头说□昨天□人家上海同学把钱交给老师时□捐的都是100元□50元的□最少也是10元□
④小男孩就读的学校中有许多孩子的家庭情况比较优越，而小男孩的父母只是一名外地来上海的普通打工者。
⑤小男孩捏着手中的5元毛票，头低得更低了，吞吞吐吐地说，他一向都认真对待老师交代的功课，每次考试都是年级名列前茅的。这一次，他也想把自己的“功课”做好，而且，他也不想让同学们瞧不起自己。
⑥妈妈把小男孩的头托起来说：“孩子，抬起你的头来，外地人和上海人都是同样平等的人，不要自卑！要知道，我们来上海打工不容易，你所捐的5元钱，其实并不比别人的100元钱少。
只要你能尽自己的所能去帮助别人，同样也是奉献了一份爱心。”
⑦第二天捐款时，小男孩从座位上站起来，他抬起头，郑重地把5元捐款交给了老师。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。这是他第一次学到了“捐”的意义。
⑧自此以后，小男孩一直是抬起头做人的。因为他懂得了。
1．找出下列词语在文中的近义词和反义词。(4分)
近义词： 一般贡献。
反义词： 自豪困难。
2．在第⑧段的方框内填入合适的标点符号。(3分)
3．第⑤段中，前一个“功课”是指后一个加引号的“功课”在文中是指2分)
4．读第②段画线的句子，从中你看出小男孩的家境怎样？为什么？ (3分)
答： 5. 把下列间接叙述改成直接叙述：（2分）
妈妈告诉小男孩，叫他要抬起来头来，不要自卑，人与人之间都是平等的；只要他能尽自己的所能去帮助别人，同样也是奉献了一份爱心。
6．联系全文，将第⑧段的结尾补写完整。(2分)
二、作文（35%）
请你读下面的开头，根据提供的材料，展开想象，以《生日礼物》为题，写一篇左右的文章。
要求：（1）抓住人物的语言、动作、神态和心理活动进行描写。
（2）想象要合理、语言要通顺、内容要具体。
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