谈谈你想抓紧“三余”勤读书的想法。
2. 阅读练习
一） 海啸。
故事发生在很久以前的日本，一个90多户人家的小村子，坐落在海滨。面前的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生**了。海水刹时变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立刻向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声叫喊，可是老爷爷没有时间解释，只想拯救海滩上和村子里400多人的生命。
庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田**，都蜂拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧，全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。
不久，差不多全村人都来了。老爷爷指着大海说：“你们看！”人们都朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”不一会儿村子成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟。
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1. 从文中找出四个成语写下来。
2. 不用“看”写四个表示“看”的词语。
如：俯视。3. 改变句子。
和尚敲响了庙里的警钟。
1）改成“把”字句。
2）改成“被”字句。
4. 问题：
1） 老爷爷为什么要报警？是怎样报警的？
2） 庙里的和尚为什么要报警？是怎样报警的？
二） 野鸭。
一天，在小山上散步，（果然居然忽然）看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪惊奇），便弯下了身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
（果然忽然居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连洞外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：
她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
1. 用“/”划去括号内不恰当的词语。
2. 课文写了三个方面的内容：发现死鸭——猜测死因——掩埋死鸭。其中的次要内容是主要内容是。
3. 从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用画下来。
4. 任选一题做：
1）文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？
2）从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
3） 你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
5. 从文中找出最能表现思想感情的一句话。（用原句回答）
6. 想象野鸭与暴风雪搏斗的情景（动作、心理、神态）写一个小片断，不少于。
3. 写作。
题目：根据下面的开头，展开合理的想象，把文章写完整、写具体。题目可以从《真正的友谊》、《你们都错了”》和《我真不应该》这三个中任选一个，也可以根据开头自己另定。
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