第七单元提升练习。
一、看拼音，写词语。
二、给下列多音字注音并组词。
三、用下列汉字组词，然后选词填空。
辨( )辩( )
1.伽利略年轻时被同学称为“( 家”。
2.这对双胞胎姐妹长得太像了，简直叫人难以( )
祥( )详( )
3.王奶奶是一位( )的老人，我们都喜欢她。
4.我仔细( )着这个人，觉得好像在**见过。
四、把下列词语补充完整，并找出意思相近或相反的词语。
坚定一( )十( )
集( )成( )半途( )
知难无为。寸( )尺( )持之( )
聚( )成而退。
近义词。反义词。
五、按要求改写句子。
1.这位聋哑青年画鱼时很专注。 (改为感叹句)
2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)
3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句)
4.伽利略是科学家。(扩句)
5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。(缩句)
六、根据课文内容填空。
1.我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时 ,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样 ;有时又 ,很快地画出 ,仿佛金鱼在纸上游动。
1)根据课文， 把选文补充完整。
2)一个“ ”字可以看出围观的人很多。
3)选文是对聋哑青年的 (外貌、神态、动作)描写，我们从中体会到。
4)用加点的词语写句子。
2.因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
1)这是《 》一课中 (谁)的感触。
2)我对这句话的理解是：
七、阅读短文，回答问题。
由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学今天下午把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊！这些石头最小的也有二三十斤，得一个大力气的同学使劲才能搬走。大的呢？
有七八十斤的，甚至还有一百多斤的。这时，班长鼓舞大家说：“俗话说我们这么多人，难道还会被这些石头吓倒吗？
”这么一句话，就把大家的劲儿鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎，五六个人一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！
”大家一起用劲，石头翻了个身。“预备——起！”石头又翻了个身。
就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角。每搬走一块石头，同学们都兴高采烈地欢呼起来：“胜利了！
胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。
不到一个小时，这些大石头就一块块地被我们搬到了墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。
1.请给文章拟个合适的题目，写在文前的横线上。
2.照样子，写词语。
乱糟糟。大大小小。
3.把画“ ”的句子换一个说法，不改变原意。
4.联系上下文，在横线上填上合适的谚语。
5.“这一座座‘石山’终于在我们这些‘小愚公’面前乖乖地让开了路。”这句话中用了两个引号，它们的作用分别是： 、
a.表示讽刺、否定 b.表示特殊含义。
c.表示特定称谓 d.表示直接引用。
6.读了短文后，你有什么收获？
八、快乐习作。
在你的生活中，每天都要接触许许多多的人，有你身边的家人，有在自己的岗位上默默工作的各行各业的劳动者。这些人中，谁最令你敬佩？他(她)做的什么事打动了你？
向大家介绍一下吧。注意要把人物的动作、语言、神态写具体。不少于。
参***。一、解释清澈港口固执挥舞违背。
三、1.辩论 2.辨认 3.慈祥 4.端详。
四、不移曝寒腋裘而废而进碌碌进退以恒沙塔知难。
近义词：寸进尺退—一曝十寒集腋成裘—聚沙成塔
反义词：知难而进—知难而退持之以恒—半途而废
五、1.这位聋哑青年画鱼时多么专注啊！
2.我们难道不应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度吗？
3.贫瘠的黄土坡被父亲开辟成了绿油油的菜园。
4.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
5.父亲开辟出菜园。
六、1.(1)工笔细描细致挥笔速写金鱼的动态。
2)挤 (3)动作青年画鱼时很专心，画技高超。
4)小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转地鸣叫。
2.(1)全神贯注茨威格。
2)要想成功，就要像罗丹一样对工作、对学习全神贯注。
七、1.“愚公移山”
2.气冲冲慢吞吞热热闹闹来来往往。
3.凭我们的力气要搬动这些石头不容易。
4.人心齐，泰山移(答案不唯一)
5. b c
6.团结就是力量。只要我们团结一致，共同努力，再大的困难也能克服。(答案不唯一)
八、略。
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