一、按要求做题。1、看拼音写词语。(9分)
jūn yún xuǎn zé pínɡ tǎn hén jì yǐn bì
zhú jiàn sōu suǒ róu ruò kònɡ xì
2．给多音字组词。(6分)
空 ( 铺 (
磨 ( 二、比较下面的字，说说你发现了什么，然后照样子写字，再组词。(14分)
烂( )痕( )茎( )虎( )毫( )铺( )栏。拦。
三用修改符号修改下面的病句。(3分)
1．听了这个故事，受到很大的教育。
2．老师多次反复教育我们要好好学习。
3．我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。
四照样子，写词语。(7分)
1：发奋——(奋斗。
2：自言自语。
五、古诗填空(11分)
1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。
1）写景物的： （2）写说理的：
3）《题西林壁》中“题” 的意思是 ，“缘”的意思是 。后两句的意思是。
2、默写《游山西村》并回答问题。
疑”的意思是 。后两句的意思是。
六按课文内容填空。(8分)
爬山虎的嫩叶，不大的是长大了的叶子。叶尖 ，在墙上没有起来的，也 。一阵风 ，一墙的叶子就。
原先是直的，现在了，把爬山虎的拉一把，使它 。爬山虎就这样如果你的脚，你会想起上蚊龙的 。
七、阅读短文，回答问题。(18分) (一)(9分)
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1．这段文字围绕蟋蟀的住宅，主要介绍了住宅的位置、 、
2，试比较下列句子在表达上的不同，注意加点词的运用，再仿写一组句子。
1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上摩擦翅膀发出声响。
仿写：(12
3．在说明蟋蟀住宅的特点时，作者运用了列数字、打比方等多种说明方法。请摘录有关语句，并在括号中注明方法。
二) 用冰点火(9分)
一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上，这里只有冰雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢？机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜，金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应谊把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。
1．按要求写词语。 机灵的同义词是( )聚集的反义词是( )
2．仿照例子写一句话。例：他身边既没有火柴，也没有打火机。
既没有也没有。
3．这篇短文使你明白了什么道理？把相关句子用“ ”在文中画出来。
4．短文中这位机灵的飞行员是怎样用冰点火的？可以用文中的语言来回答，也可以自己组织语言来回答。
八习作。(23分)你观察过秋天的树叶吗？请你围绕“秋天的树叶真 ”写一个片段。
小学四年级语文上册第二单元《语文园地二》教学设计 人教版
语文园地二 教学设计。教学目标 1 培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。2 写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事，练习修改作文。3 能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。4 积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生会依照短文...
小学语文四年级上册语文第二单元试题
一 按要求做题。1 看拼音写词语。9分 j n y n xu n z p n t n h n j y n b zh ji n s u su r u ru k n x 2 给多音字组词。6分 空铺。磨弃。二 比较下面的字，说说你发现了什么，然后照样子写字，再组词。14分 烂 痕 茎 虎 毫 铺 栏。拦...
小学语文四年级上册语文第二单元试题
一 按要求做题。1 看拼音写词语。9分 j n y nxu n z p n t n h n j y n b zh ji ns u su r u ru k n x 2 给多音字组词。6分 空铺磨。二 比较下面的字，说说你发现了什么，然后照样子写字，再组词。14分 烂 痕 茎 虎 毫 铺 栏。拦。三用修...