最新整理四年级语文下册第一单元教案。
第。二、三课时习作。
一、启发谈话。
我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）
小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。二、实地观察。
现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来，注意要仔细观察。三、交流观察所得。
指名说说你已观察到什么，准备怎么写，让学生在互相交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。四、学生完成习作。
五、同桌互相交流，评改。
改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。
第四课时我的发现日积月累。
一、复习导入。
检查读词语卡中的词语，有选择听写词语。二、我的发现。
分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子？
三、日积月累。
自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。教师点评释疑。比一比，看谁背得多，背得快。四、宽带网。
自读：看图，读文，说说从中了解的知识。小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。
四年级语文下册第一单元句子复习整理
我的第一单元句子复习整理。会写句子 1 放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。不是 而是 蝙蝠不是鸟，而是哺乳动物。2 我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。不得不 我生病了，不得不在家休息。3 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书...
四年级语文下册第一单元句子复习整理
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四年级下册第一单元知识整理
知识单元教学目标。例1 以主题图 冰雪天地 的 滑冰区 为背景，提供了一天上 中午滑冰人数的变化信息，放手让学生独立思考 尝试解决。教学建议。通过应用加减法知识解决两步计算的实际问题，来明确加减混合运算的顺序。这样的数量关系在二上已经接触过，如上车下车 借书还书等等，教材呈现了两个学生的解决方法，一...