一、基础部分。（20%）
1、看拼音写词语。（5%）
jiá rán ér’zhǐ hé yán yuè sè miàn miàn xiāng qù tān tái
cáo zá líng tīng jīng huāng shì cuò lún kuò xiàn mù
2、 用正确的修改符号修改下列句子，并把正确的句子抄下来。（6%）
1) 秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
2) 集邮对我特别感兴趣。
3) 红军长征时期的生活非常艰巨。
3、 改写句子。（4%）
例：孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。
后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”，是因为他对中国的教育事业产生了深远的影响。
1）小丽的学习成绩总是名列前茅，因此老师非常喜欢她。
2）花园里的花儿正开得姹紫嫣红，所以蝴蝶们总在花丛间飞舞。
4、小朋友们，这学期大家都学会了一样新本领——写通知。请你按照老师的要求发份通知，好吗？要求：
学校教导处通知全校各位学生，国庆放假时间从10月1号至10月8号，请注意假期安全，并及时完成各科作业。（友情提醒：注意通知的格式要求。
）（5%）
二、阅读大考场。(40%)
一）孔子和学生（节选）（19%）
有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：
“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？
”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：
“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。
”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：
“子张严谨庄重，我不及他。”
子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：
“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。他们虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
1、 写出下面词语的反义词。（4%）
勇敢糊涂。2、 根据课文内容填表。（8%）
3、 读文中划线的句子，想一想子夏明白了什么？（3%）
4、 从文中可以看出孔子教学生有怎样的特点？（2%）
5、 照样子，用划线的词语造句。（2%）
例：他们虽然各有优点，但都还要不断学习。
虽然……但……
二）燕子专列（节选）（21%）
有一年春天，在瑞（ruì）士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
原来这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤（zhòu）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途飞行，已经非常疲惫（bèi），再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bin)临死亡。
瑞士**知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
于是，**通知电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭（qiào）的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1、根据短文内容填空。（4%）
短文写了有一年春天，瑞士天气严寒，飞来过冬的燕子**决定于是，呼吁居民们。
2、联系上下文理解词语。（4%）
骤（zhòu）降：
濒(bin)临：
3、给文中带框的词语换一个词，意思不变。（3%）
4、“瑞士**知道了这个情况”中的“这个情况”是指。
5、读一读划线句回答。（7%）
1）“听到消息”听到了什么消息。
2）从“纷纷”这个词看出从这个词看出寻找燕子的范围广泛。
3）划线句中“冒着三个动词不仅仅表现出气候与环境的更体现了人们的高尚品质。
三、作文（35%）
题目：我家发生的事。
提示：在我们每个人的家庭里，时时刻刻会发生一些事情，比如：“我学会了烧菜、妈妈**记、爸爸戒烟了、外公学电脑……”向大家介绍一下你家里最近发生了什么事，让我们一起来分享你们家庭的快乐吧！
要求：1、写下你印象最深的事。
2、把事情的经过写清楚、写具体。
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