一、基础知识积累与运用。(45分)
1．根据语境看拼音写词语。(6分)
1)蒙古人民穿着彩色的yī shɑnɡ( 在lǜ tǎn( )似的草原上策马奔驰，就像一条cǎi hónɡ( 向我们飞过来。
2)在我的窗外，一株wǔ mèi( )的丁香花散发出淡淡的yōu yǎ( 的甜香，使fú'àn( )工作的我心情放松起来。
2．选择题。(9分)
1)下面加点字读音完全正确的一项是( )2分)
a．渲染(xuān) 勾勒(lè) 迂回(yū) 蒙古包(ménɡ)
b．芭蕉(bā) 衣襟(jīn) 莹白(yínɡ) 缀满(zhuì)
c．恍然(huǎnɡ) 婆娑(shā) 参差(cān chā) 孕育(yùn)
d．苍穹(qiónɡ) 硕大(shuò) 馥郁(fù) 摇曳(zhài)
2)下面词语中书写完全正确的一项是( )2分)
a．境界酒脱一碧千里 b．马蹄摔跤心弛神往。
c．衣襟茂盛细雨迷蒙 d．呜蝉笨茁恍然大悟。
3)下列句子中加点词语运用错误的一项是( )2分)
a．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
b．那十字小百花，那样小，却不显得单薄。
c．我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
d．清早，我同晨风一道将光明欢送。
4)下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )3分)
a．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
b．连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
c．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 d．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3.按要求填空。（4分）
1）用音序查字法查“案”字，应先查 ，再查音节 。“案”在字典里的解释有 ①长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板。②提出计划、方法和建议的文件或记录。
③事件，特指涉及法律问题的事件。“方案”的“案”的意思是（ ）
2）“九”的笔顺是。
4．判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”8分)
1)《草原》的作者是郭沫若，文章表达了作者对草原和草原人民的热爱，歌颂了蒙汉两族人民的深厚友情。(
2)《丁香结》是一篇散文，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。(
3)《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的题目。(
4)《花之歌》是印度伟大诗人泰戈尔的一首散文诗，诗人想象奇特，通过花的自述，构建了一幅大自然的清新图画。(
5．根据课文内容填空。(10分)
那些小丘的线条是那么柔美，就像不用墨线勾勒的中国画那样，到处轻轻流入云际。这种境界，既___又既愿久立四望，又想坐下低吟一首___
6．根据积累，在横线上填写恰当的诗句。(8分)
1)小明一家周末到东湖划船，突然间乌云密布，下起了大雨，他脱口而出2分)
2)聪聪和爷爷回农村老家做客，听说老家的亲戚早已准备好了饭菜招待他们，爷爷特别高兴，对聪聪说看着沿途绿树成荫、青山起伏的景象，聪聪也不甘落后，说4分)
3)走在田间的小路上，听着耳边的阵阵蛙鸣，菲菲说2分)
二、阅读与理解。(24分)
一)古诗阅读。(10分)
西江月。夜行黄沙道中。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.把诗句补充完整。（2分）
2．这首词的作者是___代的2分)
3．这首词描写的是季的景物，从这些景物可以看出来。(2分)
4.．对词的上阕理解错误的一项（ ）2分)
a风、月、蝉、鹊是一些极其平常的景物，但经过作者的巧妙组合，用“惊鹊”和“鸣蝉”来以动衬静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
b．群蛙在稻田中齐声喧嚷，来争先恐后诉说丰年。
c．上阕描写了夏末秋**晚的景色。
5．对词的下阙理解错误的一项是（ ）2分)
a “星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，这些都是为了与上阕清幽夜恬静气氛相吻合。（
b “路转”“忽见”衬托出词人临近旧屋时的急切心情，也表达了对黄沙道自然风光的喜爱之情。（
二)现代文阅读。(14分)
不要跟春天说话(节选)
春天忙。如果不算秋天，春天比另两个季节忙多了。以旅行譬喻，秋天是归来收拾东西的忙，春天是出发前的忙，不一样。所以，不要跟春天说话。
蚂蚁醒过来，看秋叶被打扫干净，枯草的地盘被新生的幼芽占领，才知道自己这一觉睡得太长了。蚂蚁奔跑，检阅家园。去年秋天所做的记号全没了，蚯蚓松过的地面，使蚂蚁认为发生了**。
打理这么一片田园，还要花费一年的光景，所以，不要跟蚂蚁说话。
燕子斜飞。它不想直飞，免得有人说它像麻雀。燕子口衔春泥，在裂口的檩木的檐下筑巢，划破冬日的蛛网。
燕子忙，哪儿有农人插秧，哪儿就有燕子的身影。它喜欢看秧苗排队，像田字格本。衔泥的燕子，从不弄脏洁白的胸衣。
在新巢筑好之前，不要跟燕子说话。
如果没有风，春天算不上什么春天。风把柳条摇醒，一直摇出鹅黄。风把冰的装甲吹酥，看一看冰下面的鱼是否还活着。
风敲打树的门窗，催它们上工。风把积雪融化的消息告诉耕地：该长庄稼了。
别对风说：“嗨！”也别劝它休息。
春风休息，春天就结束了。所以，不要跟春风说话。
雨是春天的战略预备队。在春天的战区，风打前阵，就像空军作第一**势一样，摧枯拉朽，瓦解冬天的军心。雨水的地面部队紧接着赶到，它们整齐广大，占领并搜索每一个角落，全部清洗一遍，让泥土换上绿色的春装。
不要跟它们讲话，春雨军纪严明。
看春天如看大戏，急弦繁管，万物萌生。在春天，说话的主角只有春天自己，我们只做个看官。
1．联系上下文，解释下列词语。(2分)
摧枯拉朽。2．短文中的哪句话最能概括作者笔下春天的特点？用“__画出来。(2分)
3．作者精心选择了和___四种景物表现春天的特征。(4分)
4．判断下面选项对文中语句的理解是否正确，对的打“√”错的打“×”3分)
1)“不要跟蚂蚁说话”是因为蚂蚁喜欢偷懒，它们要在春天里休息。(
2)“不要跟燕子说话”是因为燕子正忙着衔泥筑巢，不要打扰。(
3)“在春天，说话的主角只有春天自己，我们只做个看官。”总结了全文，表达作者对春天一派生机勃勃景象的喜爱之情。(
5．品读下面的句子，注意加点的动词。请仿照这句话，也用一个拟人句来写一写你印象中春风的表现吧！(3分)
风把柳条摇醒，一直摇出鹅黄。风把冰的装甲吹酥，看一看冰下面的鱼是否还活着。风敲打树的门窗，催它们上工。风把积雪融化的消息告诉耕地：该长庄稼了。
3、附加题（6分）
将下列有关联的用直线连一连。
司马光 《狂人日记》
鲁？迅 《本草纲目》
李时珍 《资治通鉴》
司马迁 《悲愤诗》
蔡？琰 《九章算术》
祖冲之 《史记》
四、习作。(30分)
从下面的作文题目中任选一题写一篇不少于的作文。
题目：1.__的自述 2.特殊的。
要求：1.先将题目补充完整；2.充分发挥想象，把内容写具体。
新统编部编版语文六年级上册语文第一单元测试卷 学生版
第一单元测试卷。语文。时间 90分钟满分 100分 一 给下列加点字选择正确的读音并画上 3分 彩虹 ji ng h ng 笨拙 zhu zhu 单薄 b b o 恍然 hu n hu n 道德 d d i衣襟 j n j n 二 读拼音，写词语。8分 yi shang m t l m o r m ...
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班级姓名成绩。一 默写本单元的多音字。俩 落 挨 舍 为 数 几 缝 喷 晃 薄 待 24分 二 按要求写出10个来自寓言故事的成语。10分 三 选择正确的解释填在括号里。5分 快 在字典中可表示 速度大 赶紧 将，就要，接近 敏捷 高兴，舒服。请说出下列词语中 快 的意思 a 进步很快。b 天快亮...
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