2019年北京版小学语文六年级上册30一个这样的老师同。
步试题。1．结合课文理解词语。
1．绝迹2．狡黠3．反驳4．寻常2．选词填空。
郑重其事面面相觑饶有兴趣。
1．听到这个令人震惊的消息后，所有的人都( )教室里彻底安静了下来。2．他悄悄地走到那个孩子的前面，( 地看着他对着那只小猫，自顾自地说话。3．老师走进来，向大家( )地宣布考试时要注意的事项。
3．阅读欢乐岛。(一)课内阅读。1．“我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。
”这句话在文章中起了什么作用2．“难道你们没有想过吗？”老师昕说的这句话，和前文中同学的哪些表现相对应？说明了什么？
3．文章用了什么样的描写方法来描写怀特森老师？请举例说明。
4．文章所要表达的主要内容是什么？
二)课外阅读。我的老师。
我最喜爱教英语的老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的**、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外**。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。
同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一。
挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。
可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要大家学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢？1．联系上下文理解加点的词语。……回头又看到我们那充满期待的眼神时，（她）才恍然大悟。．．期待”指的是。
第1页。恍然大悟”指的是2．把下面的句子改写成陈述句。这样的老师怎能不叫人喜欢呢？
3．按要求从文中第节中画句子。
1)用“”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。(2)用从文中画出一句老师善于引导我们的句子。4．根据文章内容填空。
1)文章通过和两个事例写出“我”喜欢英语王老师，这两个事例是和这句话连接起来的。
2)“我”喜欢的王老师是一个的人。4．根据解释写出带“客”的词语。1．购买东西的人( )2．专搞暗杀的人( )3．电脑上搞破坏的人( )4．去寺院烧香的人( )5．去茶馆喝茶的人( )6．游山玩水的人( )7．到处游说的人( )8．不经常来的人( )
参***。1．1．断绝踪迹，完全不出现。2．阴险狡猾，诡计多端。
3．说出自己的理由，来反对别人跟自己不同的理论和意见。4．平常【解析】
2．面面相觑饶有兴趣郑重其事【解析】
3．(一)1．与题目和下文看到考试结果后的心理状态相对应。
2．饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。说明同学们没有思考，老师说什么就听什么，没有怀疑精神。
3．语言描写如：难道你们自己没有想到吗？既然是“绝迹”了，那就什么也没有留下。
我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。动作描写如：他从讲桌里拿出一片动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。
4．主要讲了怀特森老师用特殊的教育方式引导学生，培养学生的怀疑精神。(二)1．我们想到阳台看一看明白了我们的想法2．这样的老师叫人很喜欢。3．(1)当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。
2)王老师就微笑着开了口：“…必要工具……”
4．(1)帮陈晖学英语带我们看飞机模型试航王老师不但理解我们，还善于引导我们。(2)善解人意，积极引导学生【解析】
4．1．顾客2．刺客3．黑客4．香客5．茶客6．游客7．说客8．稀客【解析】
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苏教版小学六年级语文 下 一课一练
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