1 、 鲧禹治水。
班级姓名等级。
一、听写。大禹汪洋滚烫汗流浃背。
大发雷霆齐心协力欢呼雀跃。
二、结合上下文解释词语。
大发雷霆。汗流浃背。
三、写出课文的主要内容。
四、根据课文内容填空。
1、鲧禹父子治水的原因是鲧采用了的方法，禹采用了的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有的精神。
2、课文通过的方法，突出了大禹治水的。
2 大卫。班级姓名等级。
一、 听写。
铜盔赋税胸脯
气势汹汹瑟瑟发抖仓皇逃窜。
二、结合上下文解释词语。
长途跋涉。气势汹汹。
三、写出课文的主要内容。
四、读句子，回答问题。
1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……这句话把比作。
模仿这句话的写法，再写一句话。
2、歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
1）“迎”字表现了。
2）“飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了。
3）作者是怎样把大卫与歌利亚交战写具体的。
3、 夸父逐日。
班级姓名等级。
一、听写。河渭邓林夸父逐日。
二、解释词语。
逐走： 邓林：
三、写出课文的主要内容。
四、读一读，结合注释和课文，说说下面句子的意思。
1.渴，欲得饮，饮于河、渭。
2.弃其杖，化为邓林。
五、《夸父逐日》寄托了古人怎样的愿望？现在人们用“夸父逐日”这个成语来比喻什么？
4 天上偷来的火种。
班级姓名等级。
一、 听写。
小心翼翼一帆风顺暴跳如雷悬崖绝壁。
二、结合上下文解释词语。
惩罚： 暴跳如雷：
三、连线。奇异的惩罚。
严厉的鲜花
尖利的火柱。
熊熊的嘴巴
沉重的铁链。
四、概括课文的主要内容。
五、读课文，完成下列各题。
1)、课文是按顺序来写的，可划分为四部分，分别是。
(2)、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”（从带点的词语中你体会到了什么？）
3、为什么现在希腊人仍然称普罗米修斯为“人类的大恩人”？
5、 女娲造人。
班级姓名等级。
一、听写。神通广大生气蓬勃兴高采烈眉开眼笑。
疲倦不堪绵延不绝
二、结合上下文理解词语。
神通广大：
生气蓬勃：
三、概括课文的主要内容。
四、用自己的话说说女娲是怎样一步一步创造出人类的？并简要写下来。
五、用三言两语把自己的感受对女娲说一说。
女娲，我想对你说：
语文百花园一。
班级姓名等级。
一、为下面的音节加上声调和隔音符号。
xi an ji eku ai bi an
西安饥饿酷爱彼岸。
六年级语文下册一课一练
一 长江之歌。1 根据拼音写汉字。荡d 灌g i 2 组词。溉 挽 恋 埃 涛 概 搀 念 挨 滔 3 近义词。气概 哺育健美。尘埃 灌溉赞美。4 反义词。赞美 甘甜 纯洁 健美 5 回答问题。1 结合全诗，说说你是怎么理解长江是 无穷的源泉 的？2 结合全诗，说说你是怎么理解长江有 母亲的情怀 的...
六年级语文上册一课一练
1 我们爱你啊，中国。一 给加点字注音。浓妆淡抹 2 根据拼音写汉字。p 米尔景德zh nc 器 屋jshu 果开tu 3 组词。帕 僵 俊 飘 拍 疆 峻 漂 澜 绚 奏 博 斓 询 秦 搏 4 成语填空。装 裹浓 淡 波澜巧夺。5 根据课文内容回答问题。1 这首诗从那几个方面抒发了对祖国的无比热...
六年级下册一课一练
第一课 文言文两则。班级姓名得分。一 比一比，再组词。俱援晦奕 惧缓诲弈 二 解释加点的字。1 学奕2 通国。3 使弈秋诲二人弈4 虽与之俱学。5 日初出沧沧凉凉，及其中日如探汤。6 及日中则如盘盂。7 孔子不能决也。8 思援弓缴而射之。9 弗若之矣。三 选择加点的字的意思填在括号里。弈秋之为听 一...