1、我们爱你啊，中国。
1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！
我们爱的桂林山水，我们爱的杭州西湖，我们爱的黄山、庐山，我们爱的长江、黄河，我们爱的龙井茶，我们爱的茅台酒，我们爱的江南丝绸，我们爱的景德镇陶瓷。
2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？
桂林西湖。庐山长江。
你还知道祖国有哪些风景名胜。
4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你——
的的。的的。
5、根据不同意思造句。
骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人。
2）自豪 6、按要求从课文中找出词语。
描写自然景观的。
课文写到的特产。
7、联系上下文理解词语。
银装素裹。波澜壮阔。
8、课文第一节写出了祖国的特点，第二节写出了祖国的特点。
9、我国是一个多民族的国家，共有个民族，课文讲到了傣族等少数民族。你知道的少数民族还有。
10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中华民族的。
11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请你简要的写下来。
2、郑成功。
班级姓名 一、看拼音，写词语。说说他们的感**彩。
kāng kǎi jī áng héng xíng bà dào
xǐ chū wàng wài jīng kǒng wàn zhuàng
zài gē zài wǔ fù yú wán kàng
二、根据课文内容填空。
1、明朝末年，__侵略者强占了我国的___他们___台湾同胞，台湾人民。
2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功的伟大功业，歌颂了郑成功的和。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄。
3、从___来到___的，有不少___读书人，郑成功让他们___他还规定可以免除徭役。这样一来，__族和___族的关系___了。
4、“民族英雄郑成功伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起作用。
5、载歌载舞：载负隅顽抗：负隅。
三、巩固练习：
1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写。
a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的…….有的…….句式来描写。
b、以“敌人狼狈极了”作开头，往下写。
拓展练习：此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？
3、把我的心脏带回祖国。
一、生字组词：
肖邦咏腔。宵帮泳控。
忧烛黎卡优虫梨。
二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。
悲愤欲绝。与世长辞。
我还理解的词语有：
三、写出下列词语的近义词：
欺凌悲愤疾驰。
郑重勉励忧虑。
四、你能回答下面的问题吗？
a．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？
b．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？
4、古诗两首。
班级姓名 一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
无（ ）元（ ）但（ ）九州（ ）乃（ ）翁（ ）同（ ）
二、组词。涕（ ）漫（ ）襄（ ）洛（ ）
递（ ）慢（ ）嚷（ ）络（ ）
三、填空。《闻官军收河南河北》的作者是代诗人这首诗是他他被后人称为全诗体现了一个“ ”字，从。
等词句可以体会到诗人因而欣喜。
《示儿》的作者是代诗人 ，号称他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是但”的意思是 ，表达了作者。
联系这两首诗的意思想一想，陆游为而“悲”，而杜甫则为而“喜”，陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”是因为他们。
既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？
答：“万事空”是对不能收复国土的无奈，但又不能真的不想，自己时日不多，就希望后代于他死后告诉自己，表达了对国家现状的无奈和对国土收复的热切盼望之情，更说明他的爱国。
苏教版六年级语文上册一课一练 整理
1 我们爱你啊，中国。1 先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！我们爱的桂林山水，我们爱的杭州西湖，我们爱的黄山 庐山，我们爱的长江 黄河，我们爱的龙井茶，我们爱的茅台酒，我们爱的江南丝绸，我们爱的景德镇陶瓷。2 文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？桂林西湖。庐山长江。你还知道祖国有...
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