六年级下册语文练习卷16k

发布 2024-03-03 12:35:04 阅读 4036

六年级语文第二次独立练习卷(4月)

一、本试卷卷面分(2分)

二、看拼音写词语。(5分)

chou ye sheng dan shu jian rui feng zheng nuo yi

三、查字典,按要求填空:(3分)

虚”字用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“虚”的解释有:(1)空的,(2)徒然,白白的(3)虚弱,(4)虚假(和“实”相对),(5)虚心。

给下面词语中的“虚”选择恰当的解释。(填上序号)

谦虚虚幻虚度年华( )座无虚席( )

四、将下面的词语补充完整。( 4分)

)盖地重于张( )结( )死得。

)简政惊心游手隔绝

五、选词填空。(8分)

无论……还是…… 即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还…)

从《卖火柴的小女孩》一文中,我们可以看到:( 是富人( )穷人,( 是大人( )孩子,都在欺侮着小女孩。( 是自己的爸爸,( 没有给小女孩一丝关怀。

小女孩悲惨的遭遇,让我们感受到作者安徒生( )同情小女孩,( 表达了对这个社会的不满。

发布发展发生发现发明)

今天早上,气象台( )了大风警报。傍晚,天气果然( )了变化。当时,我站在家门口,首先( )吹来一丝丝微风,树叶开始晃动。不一会,微风( )成狂风,把树枝都吹断了。

六、把下面的句子理顺成一段通顺的话,在括号里标出序号。(4分)

( )有一天,水把森林淹没了。

( )陆地渐渐沉下去,水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。

( )树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。

( )波浪不断向树干冲刷,甚至把树根拔起。

七、仿照例子的写法,按提示学写句子。(4分1、天空撒满了快活的眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。(用上带点词,写一句意思连贯的话)

2、 “除夕真热闹。家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,炮声日夜不绝。”

请你运用总分的方式,写出某一处的场景:

八、选择题(把正确答案的序号填在括号里) (6分1、下面词语搭配不完全正确的一组是a、充足的(精力) 充沛的(时间) 充裕的(粮食) 充分的(理由b、热情地(帮助) 热切地(希望) 热烈地(鼓掌) 亲切地(交谈c、观察(天气) 仰望(天空) 瞻仰(遗容) 探望(病人)

2、下列说法错误的一项是( )

a、《学弈》一文选自我国古代重要典籍《孟子。告子b、《十六年前的回忆》是按照时间顺序来写的,写了著名爱国者李大钊**前、**时、法庭上、被害后发生的事情。 c、《为人民服务》是一篇议**,作者是张思德。

3、下列句子中没有运用拟人修辞手法的一句是( )

a、高粱笑红了脸,稻子笑弯了腰b、风儿一吹,柳姑娘就甩起了她长长的辫子c、满天的星星像明亮的珍珠一样,一闪一闪的。

4、将语段后的短语一次填在横线上,正确的一组是( )

关爱是一个( )给学生无声的祝福;关爱是一缕( )给学生身心的舒畅;关爱是一场( )给学生心田的滋润;关爱是一句( )给学生春天的温暖。

①春风 ②眼神 ③春雨 ④问侯)

abcd九、修改习作片断(原文中有4处错误),请你在原文中修改。(2分)

最近,我在阅读“珍爱生命”这本书。书中有一句话对我的印象很大。这句话是这样说的:“人生是无法再来的,然而我们做每件事情都要细心谨慎、小心翼翼。”

十、按课文内容或要求填空。( 8分为人民服务》是1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中借用了古时候文学家司马迁的话来表达了他的生死观。这句话是。

2分)“于是——洗手的时候,日子从水盆里过去 ;吃饭的时候默默时,便从过去。”这句话运用了的修辞手法,写出了时间的特点。 (2分)

肖洛霍夫在《静静的顿河》中写道这句话告诉我们一个人从小就应有自己的美好理想和人生目标。(1分)

新年将至,家家户户都有贴新桃符的习俗,出自王安石的《 元日 》中的。

就形象地告诉了我们。(2分)

成语用来比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。(1分)

十、阅读理解。(24分)

(一 )、读课文片段,然后练习。

1、孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1)“决”的意思是笑曰”的意思是1分)

2)“孰为汝多知乎?”的意思2分)

2、“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”

1)这段话选自___国名)童话作家___的名篇《 》请写出你读过的他的另一篇童话《 》2分)

2)小女孩这次擦然火柴后看到了1分)

3)读这一段话时,应该用的语气语调。(1分)

二)课外阅读:(16分)

生命的礼物。

那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!

她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”。再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。

只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获亲生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命能以另一种形式得以延续。

看到他们,就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话,最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。

我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”

1、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。(2分)

2、在文中括号中选择字的正确读音。(1分)

3、写出下列词语的近义词。(2分)

残酷( )延续( )

4、按要求写句子。(2分)

⑴医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(缩句)

⑵她儿子的生命能以另一种形式得以延续。(改成反问句)

5、 文章主要写了一件什么事?(3分)

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