《自然之道》一课一练。
班级姓名成绩
一、读拼音，写汉字。[**：学。科。网]
shā tān zhēnchá qǐ tú yòu guī qíng yuàn
yú chǔn fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù chǔn shì
二、比一比，再组词。
三、补充完整词语。
若（ ）其（ ）欲（ ）又（ ）踌躇鱼贯（ ）
吁吁； 响（ ）云（ ）见死愚不。
四、照样子，写词语。
争先恐后。无遮无拦。
五、判断对错。（对的写“√”错的写“x”）[**：学§科§网]
1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（ **：学，科，网z,x,x,k]
2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（
3. “突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（
4. 这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（
六、将词语和它的意思用线连起来。
1、抢着向前，唯恐落后a、冷淡。
2、高耸的样子b、明媚。
3、情绪低落，精神委靡靡c、争先恐后。
4、（景物）鲜明可爱d、颓丧。
5、不热情，不亲热，不关心e、突兀[**：学科网zxxk]
七、句子变换室。（按要求写句子）
1、大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）
2、他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）
八、我能根据课文内容，完成下列各题。[**：z&xx&**：学科网]
1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
⑴ 句中的动词是。
⑵ 向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？[**：z|xx|
2.向导一边走一边发出悲叹：“（不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。”
⑴ 在括号里填上合适的关联词。
⑵ 向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
九、阅读训练。
自然之道。一天傍晚， 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上， 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导， 沿着白色的沙滩前进。 当时， 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至330 磅。 它们大多在四五月份时出世， 然后拼命地爬向大海， 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时， 如果年幼的海龟们准备逃走， 就会先有一只小海龟钻出沙面来， 作一番侦察， 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的， 碗形的巢穴。 一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。 当我的伙伴们聚过来时， 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响， 只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声， 注意看。 ”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时， 我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。 ”
反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处， 开始用嘴啄那小海龟的脑袋， 企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。 “你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手压住自己的嘴唇， 说：“这是自然之道。 ”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生。 ”一位和善的洛杉矶人提出了**。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。 ”
“既然你们不干， 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的把那只反舌鸟给惊跑了。 那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来， 帮助它向大海爬去。
然而， 然后发生的一切使我们每个人都了。 不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海， 无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号， 都从巢穴中涌了出来， 涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。 小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴， 而且它们这种疯狂的冲突为时过早。 黄昏时仍有余光， 因此， 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间， 空中就布满了惊喜万分的**鸟。 海鹅和海鸥。 一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。 越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”.
“噢， 上帝！”我听到身后一个人的叫道， “我们都干了些什么！”
对小海龟的**正在紧张地进行着。 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果， 抓住一顶垒球帽， 把小海龟装在帽子里， 费力地走进海水里， 将小海龟放掉， 然后拼命地挥动手中的帽子， 驱赶那一群一群的海鸟。
**过后， 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。 那两只秃鹰静静地立在海滩上， 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。 此时， 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。 这帮过于富有人情味的人此时变得了。 这肃静也许包含着一种沉思。
1 ．根据文意为文中空白处选择恰当的词语， 将它们的字母依次写在括号内。
a ．惊呆 b ．沉默 c ．争吵 d ．懊悔。
2 ．小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解。
释的一句话。
3 ．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时， 恰当地使用了六个表。
示动作的词， 它们是和请用8 个字作答）
4 ．文中所指“空中的捕食者”是**：学科网zxxk]
五种鸟。 5 ．小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项， 将。
它的字母写在括号内。(
a ．小海龟生活在海里， 出世后必然回归大海。
b ．沙滩不是小海龟生活的环境。
c ．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”.
d ．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯， 求得生存。
6 ．文中“对小海龟的**正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达。
效果？答：
7 ．文中加点词语“费力”“拼命”用得好， 为什么？请简要回答。
答： 8 ．阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。 ”这些人“沉思”的是什么？
根据文章中心， 选择理解最深刻。 最准确的一项， 将它的字母写在括号内。(
a ．如果我们不惊跑那只反舌鸟， 就不会发生这样悲惨的事情， 是我们杀害了这些可。
爱的小海龟。
b ．这位向导把小海龟从洞中拉出来， 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。
c ．做事情要三思而行， 鲁莽相助， 往往适得其反。
d ．我们的所作所为必须遵循自然规律， 违背它， 就必然会付出惨痛的代价。
阅读答案：答案：
1 ．c a d b
2 ．“黄昏时， 如果年幼的海龟们准备逃走， 就会先有一只小海龟钻出沙面来， 作一番侦察， [**。
试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。 ”
3 ．抓装走放挥动躯赶。
4 ．反舌鸟**鸟海鹅海鸥秃鹰。
5 ．d 6 ．拟人。 生动形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍， 以及大批小海龟出世不久。
就被吃掉的悲惨命运。
7 ．“费力”修饰“走”, 拼命”修饰“挥动”, 有艰难， 竭尽全力的意思， 生动形象地。
写出了年轻的向导为了保护小海龟， 弥补恶果所做的最大努力。
8 ．d**：z*xx*
六年级语文一课一练
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