人教版语文六年级下册第一单元整合阅读课

发布 2024-03-03 08:50:07 阅读 2878

孔孟智慧。整合阅读课)

学习内容。人教版六年级下册《学奕》《两小儿辩日》《攘鸡》学习目标。

理解课文的内容,能用自己的话说课文的意思学习过程。

一、初读感悟。

1.指导朗读文言文的技巧与方法(示范读)2.配乐朗读,之后填写学习单。

3.结合注释联系上下文理解字词句的意思。课文。

阅读与表达。

学奕》描写方法。

我的发现。两小儿辩日》《攘鸡》

二、研读**,感悟道理。

1.课件出示“学弈”插图,指名用自己的话说说图上的内容。2.**质疑:弈秋是个什么样的人?(学生发言)

3.小结并过度:“通国之善弈者也”,用今天的话说,那就是金牌得主,上门求学的人肯定是络绎不绝,有两个幸运的人成了弈秋的学生,俗话说“名师出高徒”,结果是不是真的这样呢?

4.**质疑:其中一个学生是怎样学习的呢?你能用原文的话回答吗?

学生发言)老师给这个人起个名字“专心致志者”

师板书:专心致志者)。你还能给他起个什么名字?

(学生回答:如一心一意者、聚精会神者、全神贯注者等)5.请你们合理想象,用自己的话说说专心致志者当时是怎么做的?

(注意人物的动作、心理、神态等)(学生交流)三、教师小结。

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