人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷。
一、基础知识（51分）
1、看拼音，写词语（10分）
yōu yǎ duàn liàn nuó yí yǎng zūn chǔ yōu
kū wěi bó ruò chā yānɡ zuò wú xū xí
2、选择下列带点字的正确读音画“√”4分）
教诲（huǐ huì） 屏住气（bǐng píng）徘徊(huí huái) 喧哗（huà huá） 晃动(huànɡ huǎnɡ)刹那间（chà shà） 附和 (hé hè) 附庸（yōnɡ yīnɡ）
3、比一比，再组词（4分）
挪（ ）萎（ ）邀（ ）勃（ ）
娜（ ）委（ ）激（ ）脖（ ）
4、选择题。（2分）
下列汉字按音序排列正确的一项是（ ）
、祝你成功功你成祝。
、成功你祝成功祝你。
与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）2分）
a、这张邮票难道好看吗？ b、这张邮票不可能好看。
c、这张邮票难道不好看吗？d、谁也不能否认这张邮票真好看。
5、按要求写成语。（6分）
赶集的时候，人来人往、热闹非凡。
请写出描写人多的成语。
老师带我们去游览南山，我们的心情异常兴奋。
请写出描写喜悦心情的成语。
春天到了，大地一片生机勃勃。
请写出描写春天的成语。
6、改正错别字。（2分）
喜出往外（ ）完壁归赵（ ）耀武杨威（ ）自立更生（ ）
7、联系课文解释加点字的词。（4分）
为是其智弗若与。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
孰为汝多知乎。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
7、按要求完成下列各题。（6分）
、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
⑵、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）
、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）
⑷、湖面很平静。（改成比喻句）
、小树在微风中摆动。（改成拟人句）
、听了种树人的一番话，使我非常感动。（修改病句）
8、日积月累。（15分）
、一鼓作气左传》
孰能无惑。《师说》
、种树者必培其根传习录》
、甘瓜苦蒂墨子》
观千剑而后识器。《文心雕龙》
、少壮 ，老大 。《长歌行》
、一儿曰及日中则如盘盂，此不为一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及此不为。
、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再开的时候。
竹篮打水。二、口语交际。（4分）
一天，某小学四年级的张晓明正要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。晓明要向班主任张老师请假，还要把此时告诉出差在外的爸爸。
现在**已接通，请你代晓明讲话，语言要求简明、连贯、得体。
张晓明对老师说：
张晓明对爸爸说：
三、阅读短文。（20分）
一）课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.用波浪线画出文中比喻句，是把___比作___和___2分）
2.联系上下文理解下面的句子。
1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指游丝样”突出作者反省自己在过去的日子的痕迹也没留下，因而深深自责。（2分）
3.最后一句表达作者什么情感？（2分）
4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。（2分）
二）课外阅读。（12分）
寻春 迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟（jì）塞披沙，燕山负雪，该上**去寻春呢？
又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑥渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？
远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竞泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑦小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑧哦，这不正是“草色遥看近却无”！
1、 联系上下文理解下列词语。（3分）
万紫千红：
破土而出：
2、写出下列词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：责怪依然。
反义词：清晰迟疑——
3.作者想凭借什么去寻觅“春天的第一双足迹”？（2分）
4.这篇文章描写了什么美景？表达了作者什么样的思想感情？（3分）
四、快乐习作。（25分）
以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。注意语句通顺连贯，有真情实感。书写工整。
参看答案：一1、优雅锻炼挪移养尊处优枯萎薄弱插秧座无虚席；2、教诲（huì） 弗若与（yǔ ）徘徊( huái) 喧哗（huà ）旋转(zhuǎn) 刹那间（chà ）附和 (hè) 附庸（yōnɡ ）4、c；a; 熙熙攘攘人声鼎沸摩肩接踵心花怒放喜出望外兴高采烈春意盎然桃红柳绿春风拂面；6、望璧扬力；7、为：因为；诲：
教导；孰：谁；去：离；
六年级语文下册第一单元
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