练习十二（十二课文内容填空）
培养良好的学习习惯》
本册课文中要求我们养成和＿＿＿的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从获得，还可以在获得。
长江之歌》1、这首诗是电视系列片《＿＿的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了的感情。
2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿
你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。
三亚落日》1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿它歪着＿＿＿毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿在大海上溅出于是，天和海都被它的＿＿＿感染了。
从“感染”一词可以体会到。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿低翔的白鸥＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心。
从“担心”一词可以体会到。
3、人们惊讶得＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿那只红灯笼会。
红灯笼”指＿＿＿由“惊讶”、“生怕”可以体会到。
海上日出》1、烟台的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是课文是按＿＿＿顺序写的。
2、小山似的海浪像＿＿＿的狮子，从北边的天际地扑向堤岸，溅起发出有时这段话写出了海的。
3、微波泛起，＿＿从刚又然后又＿＿＿像这段话写出了海的。
4、因此，夏日烟台的海常常＿＿＿宛如一个＿＿＿的少女。清晨，太阳像地浮出水面，海面上拖着傍晚，＿＿的海面上倒映着＿＿＿岸边的石代代凳上＿＿＿他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿
这段话写出了海的。
5、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿是一座＿＿＿世世代代的烟台人在这里上演着。
说说你对这句话的理解。
记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿这是一篇＿＿＿按＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。具体顺序是最后＿＿＿作者描写了路上＿＿＿的景色，＿＿的溪流，外洞的＿＿＿内外洞连接处孔隙的＿＿＿内洞的的特点。
2、我怀着好奇的心情自以为从＿＿＿到＿＿＿到＿＿＿到＿＿＿没有一处不＿＿＿才说了一声“行了眼前＿＿＿可是还能感觉我又感觉要是准会。
卢沟桥烽火》
1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了从此便如火如荼地展开了。
2、读下面的句子，体会带点词语的感**彩。
1）……深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
半截蜡烛》1、本文生动记叙了要＿＿＿期间，参与秘密情报仁慈工作的＿＿＿母子三人，与德**官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人＿＿＿和＿＿＿的精神。
2、孩子是懂事的，他知道在斗争的最后时刻，他＿＿＿地搬回一梱木柴，生了火，＿＿烛光＿＿＿发出＿＿＿此时此刻，它仿佛成了伯诺德夫人的心她似乎感到德军那几双＿＿＿眼睛正。
聂将军与日本小姑娘》
1、聂将军先抱起看到她＿＿＿便马上让然后，又慈爱地亲切地聂将军见这孩子两眼里流露出＿＿＿就拿过＿＿＿和蔼地说吃吧！”…几天以后，美穗子＿＿＿她用小手拽着＿＿＿跟着＿＿＿可亲热啦！
2、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为称聂将军是“中日友谊的使者”是因为。
三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自＿＿＿的古典名著＿＿＿课文通过的故事，体现了孙悟空的本领，赞扬了孙悟空的。
2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。
1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。
4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”
词两首》1、把诗句补充完整。
常记溪亭日暮，沉醉争渡，争渡。
西塞山前。2、《如梦令常记溪亭日暮》是＿＿宋代词人＿＿＿写的。词人回忆了情景，因＿＿＿误入＿＿＿把＿＿＿都＿＿＿表现了作者。
渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿所作，描绘了塑造了赞美了抒发了。
螳螂捕蝉》1、蝉地叫着，＿＿地喝着露水，却不知道那螳螂要去捕蝉，却不知道黄雀＿＿＿正要＿＿＿却不知道。
2、《螳螂捕蝉》是一篇＿＿＿学了这课我们懂得了和道理。
读书要有选择》
作为小学生可选择作为课外读物，此外还可选择一些＿＿＿选择什么样的读物，往往＿＿＿我们可以根据选择合适的读物，还可以向＿＿＿请教，或征询的意见。
海洋——21世纪的希望》
1、蔚蓝色的海洋自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类它慷慨地给予人类和但是，海洋发起脾气来，也会给人类带来可怕的灾难。
2、由于科学技术的飞快发展，人类迎来了开发海洋，利用海洋的新时代，课文从和等几个方面来说明未来的海洋开发。
学会合作》1、《学会合作》是一篇＿＿＿以“＿＿为话题，从＿＿＿讲起，阐明了不论＿＿＿也不论＿＿＿都＿＿＿的道理。课文中列举了两个具体事例：一是二是这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有＿＿＿精神和＿＿＿精神。
2、可见，成功的合作不仅要有＿＿＿要而且还要心中＿＿＿有＿＿＿的精神。
练习4》不入虎穴，＿＿近水识鱼性，＿＿欲知山中事兼听则明，＿＿多看实事，＿＿
满招损，＿＿知过必改，＿＿户枢不蠹，＿＿从善如流，＿＿钟不敲不响，＿＿良药苦口利于病。
天游峰的扫路人》
1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的刻画了一位＿＿＿的老人的形象，表达了“我”对老人那种＿＿＿的精神和的生活态度的赞美。
2、借着＿＿＿的星光，我仔细地打量了他：＿＿的脸，面色＿＿＿的眉毛下，一双＿＿＿的眼睛＿＿＿
最大的麦穗》
1、这篇课文，叙述了古希腊学者＿＿＿让**们的事，提示了的道理。
2、人的一处仿佛也在也在有的人见到了＿＿＿的“麦穗”，就有的人则当然但把这才是＿＿＿
六年级语文下 练习2苏教版小学语文十二册教学设计
1 认识一些农具并了解其作用，能说出一些诗句中的农业生产和什么农具有关，让学生能练习生活来学习语文。2 诵读与欣赏 夏日绝句 并能练习背景知识了解诗人的心理和情感。3 用钢笔描红一段话，注意整体布局。4 以口语交际来增强学生关心时事的意识和训练学生的语言表达能力。5 学写毛笔字。教学时间 三课时。第...
苏教版六年级语文下册练习
练习3第一课时。教学目标 1.赏析有关 笑 的不同神态 不同情感的词句，在学习和实践中积累并加以应用。2.诵读与积累十二个和 西游记 中的孙悟空有关的成语，由成语走进故事，从而激发学生阅读的兴趣。3.写好钢笔字。注意行款布局与字的间架结构，再认真描红。教学重点 体会 红楼梦 中描写 笑 的一段的精妙...
苏教版六年级语文下册 练习
教育资料 苏教版六年级语文下册 练习1 1 描红练写钢笔行楷字，写入体。2 认识儿化音，读读比比儿化音与原来的读音有什么区别。3 练习运用叹词表达恰当的语气。4 修改病句，知道句子的意思必须明确。5 熟记成语，丰富积累。6 根据资料介绍一个民族，了解民族风情，锻炼口头表达能力。二 教学时间三课时。第...