4 4 1原电池原理及其应用 第一课时

发布 2024-03-02 22:35:07 阅读 1556

4-4-1 原电池原理及其应用(第一课时)

教学目标]1.知识目标。

1)原电池原理、构成条件、电极名称的判断。

2)电极反应方程式的书写。

2.能力和方法目标。

1)可按照学生实验内容设计分组实验,让学生自己验证原电池的存在。

2)通过锌、铜单独浸入酸溶液中的现象,到锌和铜接触后浸入酸溶液现象的比较,让学生自已研究气泡为什么会在铜片上产生等……,从中培养由表面现象到内在本质的认识,提高透过现象看本质的能力。

3.情感和价值观目标。

给学生介绍生活中电池,让学生体会到原电池的具体应用,认识到生活中处处有化学,化学中处处可联系到生活。从而达到爱化学的目的,培养爱科学态度。

重点与难点]

本课时的重点原电池原理。难点是电极方程式的书写。

教学过程]见ppt文件。

课堂练习:1.埋在地下的铸铁输油管道,在下列各种情况下,被腐蚀过程速率最慢的是( )

(a)在含铁元素较多的酸性土壤中 (b)在潮湿疏松的碱性土壤中。

c)在干燥致密不透气的土壤中 (d)在含碳粒较多,潮湿透气的中性土壤中。

2.下列现象与电化腐蚀无关的是( )

(a)黄铜(铜锌合金)制作的铜锣不易产生铜绿。

(b)生铁比软铁芯(几乎是纯铁)容易生锈。

(c)铁质器件附有铜质配件,在接触处易生铁锈。

(d)银质奖牌在空气中久置后表面变暗

3.有a、b、c、d、e五种金属,a的溴化物在常温下分解生成黑色的a,b的氧化物在空气中加热到熔融时不分解,b和c用导线相连,在稀硫酸溶液中组成原电池时,c上有气体产生,d放入c的硫酸盐溶液中得到c的稳定氢氧化物沉淀,用e作电极电解c的盐酸盐溶液时,阴极上放出氢气,阳极上放出氯气,则关于五种金属活动顺序的叙述正确的是( )

a)只能判断出b>c,d>cb)可判断出d>c>b

c)可判断出e>c>ad)可判断出d>b>c>a>e

4.在实验室欲加速制取氢气,最好的方法是采用( )

a)纯锌跟稀硫酸溶液b)纯锌+稀盐酸

c)粗锌(含少量铜)跟稀硫酸溶液 (d)粗锌(含少量铜)跟醋酸溶液。

5.下列叙述中正确的是( )

a)锌跟稀硫酸反应制取氢气,加少量硫酸铜溶液能加快反应速率。

b)镀层被损后,白铁(镀锌的铁)比马口铁(镀锡的铁)更易腐蚀。

c)钢铁表面常易腐蚀生成氧化铁。

d)电化腐蚀中作为正极的金属材料更易被腐朽。

参***]1c,2d,3d,4c,5ac。

原电池原理及其应用第一课时

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原电池原理及其应用 第一课时 精

教学目标 掌握原电池的化学工作原理 原电池的形成条件及电极反应式 电子流和电流的运动方向 培养学生关心科学 研究科学和探索科学的精神。教学难点 原电池的化学工作原理。教学重点 原电池的原理 原电池的形成条件及电极反应式 电子流和电流的方向 教学方法 实验 法。教学用品 铁丝 铜丝 锌片 铜片 稀硫酸...

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