《从百草园到三味书屋》导学案。
鲁迅。学习目标：
1. 扫清文字障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 认识作者，了解其笔下多彩的童年，体会他在文章中表达的感情。
3. 整体感知课文内容，理清文章思路。
学习重点：学习难点：
学习过程：一、 自主学习，基础过关。
1. 走近鲁迅。
本文选自是一篇回忆性散文。作者原名字浙江绍兴人，伟大的家家家。著有杂文、**、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。
1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一部白话**。
2. 关于散文集《朝花夕拾》
朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕” 晚上，成年或老年）（原名《旧事重提》）。
朝花夕拾》收录的文章有：《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《父亲的病》《琐记》《五猖会》《无常》《二十四孝图》《范爱农》《狗猫鼠》
3. 给加点字注音解释词语。
菜畦（ ）桑葚油蛉蟋蟀斑蝥（ ）
缠络（ ）臃肿珊瑚攒成收敛（ ）
脑髓（ ）鉴赏觅食罕至竹筛 （
秕谷（ ）渊博鼎沸倜傥书塾 （
宿儒（ ）蝉蜕拗窦锡箔 （
和蔼（ ）厥淋漓叵确凿 （
确凿】 【轻捷】
人迹罕至觅食】
渊博】 【宿儒】
人声鼎沸鉴赏】
二、 导入学习。
提起鲁迅，我们常常会想到他的严肃、庄重以及他的爱国主义精神，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另外一道风景：灿烂的春光中有童真，无味的冬天也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。
百草园第一课时
课题 从百草园到三味书屋。班级 姓名组 号。学习目标 1.掌握本文的生字新词，了解鲁迅的生平及作品。2.学习本文写景状物，层次井然，融情入景的方法。3.体会作者在写景叙事中所渗透的思想感情。重点 学习写景状物的写作方法 难点 文章的主题思想，插叙美女蛇故事的作用。学习过程 一。温故知新 解释加点字词...
百草园新编教案第一课时
课题。学习内容简析学情分析。从百草园到三味书屋 第一课时 课型新授。整体感知课文，理清文章脉络 体会作者在文章中表达的感情。应加强学生朗读能力的指导 加强师友的合作。知识目标 1 整体感知课文，理清文章脉络。2 理解课文的内容 结构和主题。教学目标。能力目标 1 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动...
72019百草园学案第一课时
从百草园到三味书屋 学案。第一课时背景简介。本文选自 朝花夕拾 这是一篇回忆性散文。作者鲁迅 1881 1936 原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅是他的笔名。伟大的文学家 思想家和革命家，中国现在文学的奠基人。1918年5月，作者第一次以 鲁迅 为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话...