太原师范学院本科毕业生教育实习教案。
2010年4月7日（星期三）第二节原任课教师赵愉鹏。
实习班级0905教学内容。
化学反应中的能量变化。
实习科目化学。
化学能与热能（第一课时）
教学目的。知识与技能：
会从化学键的角度理解并分析化学反应中能量变化的主要原因，能从微观角度解释宏观化学现象，进一步发展学生的想象力。过程与方法：
具有较强的问题意识，能够发现和提出有**价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐渐形成独立思考能力。情感态度与价值观。
培养学习化学的兴趣，乐于探索物质的奥秘，体验科学的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
化学键与能量变化的关系。
重点、难点现代化教学手段。
多**、ppt、动画。
教师行为学生行为。
倾听。学生讨论。
教应用。学过程。
导入】多**展示**：三大化石能源在实际生活中的师：同学们为什么把它们作为能源，能量是从**来的？
它们在发生化学反应的同时为什么会有能量的变化？本节课我们将围绕这个问题从微观角度揭示问题的本质。【板书】第一节化学能与热能（第一课时）【ppt投影】认识化学反应的本质。
****】多****h2与cl2遇强光**的反应。师：大家刚才看到什么现象？
对h2与cl2在强光照射下会发生**，那为什么呢？你们认为**发生的原因是什么？同桌之间讨论一下，来回答这个问题。
…哪位同学来说说你的想法。
对学生的观点进行点评并总结】氢气与氯气的混合气体遇到强光会发生**。这是因为反应在有限的空间里进行，放出大量的热，使周围的气体急剧膨胀而发生**。
教师行为。师：同学们想一想反应中的热量由何而来？h2与cl2反应的本质是什么？请从化学键的角度来考虑。
师：对，同学们回答的很好，该反应的本质是，h—h、cl—cl健的断裂，h—cl的形成。化学健是使离子相结合或原子相结合的作用。
破坏化学键就相当于把两块吸得很紧的磁铁分开，需要怎么办呢？对给予能量。而两个原子要稳定结合到一起形成化学键必需放出一部分能量，因为物质的能量越低越稳定。
事实上在该反应中的能量变化如下。（讲解的同时ppt展示）
ppt投影】化学键是化学反应中能量变化的主要原因。
学生行为。教学过程。
思考、交流、回答。
初步理解化学键是能量变化的原因。
通过数据再次认识化学健化学健吸收能量放出能量。
与能量变化的关系436kj断开1molh—h—
243kj1molcl——
cl431kj形成1molh—cl—
h2+cl2===2hcl放出185kj能量。
断键吸收能量，成键放出能量。
师：通过这些数据同学们计算一下该反应中能量是如何变。
化的，吸收了多少能量还是放出了多少能量？
微观。板书】一、化学键与能量变化的关系：
断键吸收能量＜成键放出能量放出能量。
断键吸收能量＞成键放出能量吸收能量。
师：每种物质都含有化学键，即每种物质都储存有化学能，思考并尝试画图。
那么大家想想反应物所具有的能量和生成物所具有的能。
量与该反应吸收能量和放出能量有什么关系，你能画出它。
们的关系图吗？
指导查看学生作图情况并点评】
ppt投影】物质能量与反应中能量变化的关系。
反应物的总能量高生成物的总能量高。
观察、思考。
化学反应放出能量化学反应吸收能量。
生成物的总能量低反应物的总能量低。
能量守恒。教师行为。
师：如果反应物的能量高而生成物的能量低，就好像水由高处流向低处，大家想想水由高处流向低处的过程中能量有什么变化？对，水释放出一部分势能，但释放出的势能没有消失而是转化为动能。
同样的在化学反应过程中也有类似的能量变化，反应物的能量高而生成物的能量低反应放出能量，放出的能量也没有消失，而是转化为其他形式的能量，通常转化为热能。如果反应物的能量高而生成物的能量低就好像将水由低处抽向高处，大家在想想将水由低处抽到高处需要怎么样？对，需要外界提供能量，但这部分能量不是凭空产生的而是消耗了电能，电能转化为机械能，机械能有转化为势能。
而在化学反应中则是反应吸收了其他形式的能量，吸收的这部分能量最终转化为化学能储存在物质中，整个过程中能量守恒。宏观。
板书】二、物质能量与反应中能量变化的关系e（反应物总）e（生成物总）放出能量高低吸收能量低高【ppt投影】小结。
师：在**化学反应中的能量变化时，首先要明确三点：一、能量守恒。
二、化学反应过程中能量变化的本质原因是化学键的断裂。
和形成。三、化学反应在变化过程中是吸收能量还是放出能量宏观。
上决定于反应物总能量与生成物总能量的相对大小。【ppt投影】练习。
学生行为。倾听，思考、回答、联想、领悟。
做笔记。教学过程。
课。教姿教态等个人素质方面得到了老师的肯定，板书设计新颖，课堂小结安排的不错，后。
课堂练习难度把握的得当。不足之处：没有对**内容和多**演示实验进行必要的说。
自。明，重难点内容讲解的不够详细，学生的主体地位没有得到充分的体现。
我评价。板书设计：
第一节化学能与热能（第一课时）
一、化学反应中的能量变化。
微观宏观。1．化学键与能量变化的关系２．物质能量与能量变化的关系e（反应物总）e（生成物总）
断吸＜成放断吸＞成放。
放出能量吸收能量高低低高。
化学能与热能教案第一课时
第一节化学能与热能 第1课时 知识与技能 1 能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因。2 通过化学能与热能的相互转变，理解 能量守恒定律 过程与方法能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力。情感态度与价值观 1 初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。...
化学能与热能第一课时
知识与技能 1.了解化学键与化学反应中能量变化之间的关系。2 在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学反应中能量变化的主要原因。过程与方法 具有较强的问题意识，能够发现和提出有研究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思考，逐步形成独立思考能力，善于与人合作，具有团队精神。情感态度与价值观...
《化学能与热能》第一课时教学设计
化学能与热能 第一课时教学设计。一 教材分析。1.地位和功能。本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书 化学 必修2第二章第一节 化学能与热能 的内容，围绕化学能与热能展开，即使初中化学相关内容的提升与拓展，又是选修 化学反应原理 的必要基础。本节属于化学反应原理范畴。是化学学科最重要的原理之一，也...