6. “清心的人”（8）
清心就是十分单纯的向着神。心思里没有给神以外的事物来霸占，不计较个人的利害得失，只是专一的要讨神的喜悦，满足神的心意。
7. “使人和睦的人”（9）
和睦是神在地上所作的事，今天我们不过要传。 “和睦”可以说是“平安”，这“平安”是重在里面的平稳。
8. “为义受逼迫的人”（10）
为义”意即为正道，为公义。甘心为着谨守在神面前的地位与神的心意而忍受人的践踏，不顾自己的安危，只要神的旨意成就。
9. “肯为主受**的人”（参11～12）
主向门徒指出，在众人都迷失在宗教的气氛里的时候，要像先知一样勇敢的持守他们所认识并跟从的主，不让自己的荣辱感觉来影响他们对主的忠心。因为“凡不认子的就没有父。认子的，连父也有了”（约壹二23）。
二）承受的素质。
1、不在于拥有什么，乃在于是怎样的人。
2、不是根植于境遇，乃植于品格的美德。
01开学第一课
今天，我们虽然生长在和平年代，但我们要牢记历史，牢记五星红旗是先烈们用鲜血染红的，牢记 落后就要挨打 的生存法则。不仅如此，作为一名学生，我们更应承担起历史责任，从自身做起，从小事做起，从规范自身的言行做起，将这份爱国情感落实到行动中。当然，一切成就源于我们都要拥有一个健康的体魄。近年来，由于不良 ...
01第一课第一框
一 学习目标 1 了解商品的含义及基本属性。2 了解货币的本质。二 课堂教学 1 商品 1 成为商品的两个条件是和。2 商品的基本属性是和。使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的。情景 二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品 衣服 香烟等物品。战俘之间...
01第一课道路你好
霞浦县第三小学叶丽萍。一 教学目的 1 使同学们懂得道路应分两大部分，行人和车辆应各行其道，认识各种不同道路及隔离设施的作用，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2 通过对违规行路的 提高学生的安全意识。二 教学要点 1 知道道路应分人行道和车行道两大块。2 知道车辆应行驶在车道内，人走路应走...