一、启发谈话，提示课题。
、出示：秦。
解释。秦始皇是中国第一个皇帝。
、出示：秦兵马俑。
俑会跟什么有关系？（人）是不是呢？我们看课文就知道了。
师解说：秦兵马俑一被发觉就轰动了中国，震惊世界，被列为世界第八大奇迹。
二、学生自学课文。
、读一读：读准字音，读通句子。
、划一划：划出自己不懂的地方。
、想一想：你读明白了什么？兵马俑是什么？
、分一分：试着将课文分成四段。
三、检查。、生字词：
投影出示（有拼音）学生自由朗读。
、隐去拼音，指名认读。
、享誉世界所向披靡惟妙惟肖跃跃欲试久经沙场绝无仅有身材魁梧。
、说词语意思：
所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
、主要内容：
秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。
、分层次。四、朗读。
学生朗读规模宏大一节 ，为赛读做准备，要求声音读大点，认真读。
注意姿势）五、指名朗读。
六、多****规模宏大。
七、朗读。学生朗读类型众多，个性鲜明的将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑中的任意一个部分（选择自己喜爱的）。
八、指名学生朗读类型众多部分。
指名读形象鲜明部分。
九、多****形象鲜明。
十、写字教学。
、出示生字。
、学生读。、教师指导如何写正确。
、学生描红。
板书设计】秦兵马俑。
规模宏大类型众多形象鲜明。
享誉世界绝无仅有。
秦兵马俑第一课时教学设计
第一课时主备教师 王园园备课时间 上课时间 教学内容 初读知大意。教学目标 1.通过指名读 自由读 范读等方式引领学生正确 流利地朗读课文。2联系上下文 具体语境 生活实际理解课文中由生字组成的词语，继而深入理解文本内涵3.学习文章第一段。教学重难点 正确流利有感情地朗读课文。教学准备 相关课件。教...
秦兵马俑 第一课时 教学设计
秦兵马俑 第一课时 教学设计。一 揭示课题，导人新课。同学们当中有没有人游览过秦兵马俑？今天我们学习的这篇课文就是介绍秦兵马俑的。板书课题 14 秦兵马俑 解题 秦兵马俑 中的 秦 指的是秦代，俑 指的是古代殉葬的偶像。秦兵马俑 是描绘秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。秦兵马俑究竟是什么样子呢？设计...
《秦兵马俑》第一课时教学设计
学习必备欢迎 秦兵马俑 第一课时教学设计。教学目标 能正确 流利 有感情地朗读课文。学会本课生字词，在归纳中积累词语。领会 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明 这句话在文中的作用。在朗读中感悟 自然段，初步感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民的智慧。教学重点难点 在归纳中积累词语。初步感...