《荷塘月色》学案。
能力和方法：知道如何把握作者的情感，学会鉴赏文章中优美的句子，知道鉴赏美文美句的角度和方法。
情感、态度、价值观：懂得排遣负能量的一些积极的方法，理解年代与人物思想命运的关系。
学习重难点】
把握文章的情感，鉴赏散文的优美语句。
课时安排】2课时。
教学过程】第一课时。
一）课前导入。
**凤凰传奇的歌曲《荷塘月色》，和同学们一起唱，并**歌曲里的美妙意境。
二）对文本的整体感知。
1 从朗读中感悟文章的美妙。
1） 听录音朗读课文，整体感受文章之美。
2） 大家自由朗诵三分钟，然后选段在班上进行短时朗诵比拼，教师适当配乐。
2 在朗诵中，进一步熟悉以下字词。
弥漫倩影脉脉温馨风姿宛然惊诧噩梦袅娜恩泽
风致船棹裣裾鹢首梵阿玲蓊蓊郁郁。
3 把握文章的内容。
1）认真阅读文章内容，并仔细思考散文的每个段落都写了什么。
2）对文章内容进行综合归纳，理清文章的思路。
3）请找出作者月夜观荷的路线。
三）把握文章的情感，对文本进行个性化解读。
1 请你找出散文中能抒发作者情感的句子。
2 整理出作者的情感变化的曲线。
四）用你的心灵**作者的心灵。
1 你怎么理解作者所谓的“心里颇不宁静”？
2 作者打算怎样排遣他的“不宁静”，最后，他找回宁静了吗？
3 你心里有没有“不宁静”的时候，当你不宁静时，怎样排遣？你和作者的差别在什么地方？
五）第一课时的课后作业。
完成《新课标学案》p60-p64
《荷塘月色》第一课时
荷塘月色 第一课时。一 关于 荷塘月色 的感悟 在教学以前，我自己重新精读过这篇课文。我不认为传统的教材分析可取。我完全抛弃他人已有的分析，用自己的笔，自己的头脑去钻研，用自己的心去感受，结果我有了很多独特的想法。比如我发现朱自清带上门出去前他其实是很想同人交谈，如果有一位知己可以与他共享这份苦闷，...
荷塘月色第一课时导学案
荷塘月色 第一课时导学案。编写人 韩敏晶审核人 刘艳秋审批人 学法指导 1 全班同学根据等级认真完成导学案上的相关内容。a级同学完成导学案的全部内容，b级同学完成导学案上80 的内容，c级同学完成导学案上60 的内容。2 书写规范 整洁，独立完成。3 课下反复阅读课文，达到熟练。学习目标 1 了解时...
荷塘月色第一课时导学案
荷塘月色 第一课时 学习目标 1 美读课文，整体感知，初步感受本文的画面美并体会作者的感情变化。2 把握文章感情基调，理清文章明暗两条线索，了解散文形散神聚的特点。学习重点 把握感情基调，理清本文线索。学习难点 1.理清作品的事物线索和感情线索。2.把握作者的感情变化。学习方法 诵读法 美读课文，感...