第一节宇宙中的地球。
一．资源包。
人类对宇宙的认识过程。
天圆地方说：
在人类发展的初期，由于人们的活动范围狭小，往往凭借自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就认为整个大地都是平的，并把天空看作是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅，于是便有了“天圆地方”说。日月星晨过往星空，用肉眼观测，日月星辰每天东升西落，它们落后又是如何回到起点的呢？在我们看不到它们的时候它们又在**呢？
浑天说：后来张衡又提出了“浑天说”。浑天说认为天和地的关系就像蛋清和蛋黄一样。
地就像蛋黄一样，天呢就像蛋清包裹着蛋黄一样把地包裹起来，这里的模型是椭圆形，所以又叫“浑天说”。在我们能见到的视野中，星辰则到了另外一面，而当夜晚太阳落下，则星辰又来到我们能见到的视野中。这样解释日月星辰似乎比天圆地方说更为合理。
后来“浑天说”取代“天圆地方”说有上千年之久，而“浑天说”另一进步表现在它认为天之外并不是一无所有，还有一些我们不知道的物体存在，朦胧的提出宇宙无限的概念。
地心说：后来，人们经过观察，发现天空中的各个星体都在围绕地球转，地球好像处于宇宙的中心，这样便产生了“地心说”。这是欧洲的一种说法，由古希腊的学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、托勒密进一步发展和完善起来，托勒密认为地球处于宇宙中心静止不动。
从地球向外有月球、水星、金星、太阳、火星、木星、土星、，在各自的轨道上绕地球运转，往外则是镶嵌着所有恒星的天球恒星天。再外面，是推动天体运动的原动天。从这个观点来看，地心说的进步意义，把恒星和行星区别开来，并且托勒密通过观察推测行星应该有自己的运行轨道，在本轮上运动，又均绕地球运行。
日心说：随着时间的推移，人们发现了更多的行星，对于空间显得与实际不相符，地心说的漏洞越来越多，到了16世纪波兰的天文学家哥白尼以他为代表提出了“日心说”。太阳是宇宙的中心，地球一面向陀螺一样自传，一面又围绕太阳公转，从这个角度“日心说”进步一大截。
离我们的客观事实又近了一步，而且围绕太阳公转初步形成的图形比比地心说和谐得多。日心说的漏洞太阳并不是宇宙的中心。
宇宙大**：
在1929年哈勃提出在我们的星系发现都是相互远离的。在此基础上有些科学家在1948年提出了“宇宙大**”学说，也是我们今天公认的最有影响力的一种学说。“宇宙大**”认为我们的宇宙是开始于一个质量非常小，能量非常大的一个点，在某一时刻这个点**过程中化学元素出现了，又出现了原子、分子等气体物质，气体物质不断凝聚又演化成星体，形成了现在这样各种各样的星体。
二、自主学习。
一）了解：1.人类对宇宙的认识过程：
2.宇宙：是时间、空间和的总称是空间，指“上下四方是时间，指“往古来今”。
3 恒星行星：
卫星星云：二）熟记：
1.光年（概念）：
2.天体：（1）概念：组成宇宙的不同形态的。
2）类型：按照物理和化学性质可分为星云卫星、彗星、流星体和星际物质。
3）基本天体和。
3.天体系统：概念：临近的天体形成天体系统。
4.太阳系的组成：由中心天体八颗行星（a 、金星、地球、火星、e 、土星、天王星、h及其卫星、彗星、太阳系小天体及行星际物质。
5.太阳系八大行星的基本物理性质：距离地球最近的是质量、体积最大的是与地球自转方向相反的是卫星数量最多的是。
6.分类（按照距日远近、质量、体积等特征）：
1）类地行星。
2）巨行星。
3）远日行星。
三、课堂检测。
1.下列属于天体的是（ ）
a.天空飘动的白云 b.在太空运行的“嫦娥一号”卫星。
c.2007年6月22日安全着陆的美国“阿特兰蒂斯”号航天飞机。
d.地球上的陨石。
2.距离地球最近的自然天体是（ ）
a.牛郎星 b.太阳 c.月球 d.水星。
太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成3～5题。
3.童谣**现的天体，按先后顺序排列的是（ ）
a.恒星、行星、卫星b.星云、恒星、行星
c.恒星、行星、小行星d.恒星、小行星、流星体。
四、课堂**。
q1：你知道的天体和天体系统有哪些，天体和天体系统的区别？
q2：讨论人造卫星、宇宙飞船、天空中的云是天体吗？
q3：天体系统的级别？
q4：太阳系中八大行星的运动特征？
q5：你认为水星有水吗，为什么？
五、拓展延伸。
1.火星冲日，就是火星位于日地连线上，并且和地球位于太阳同一侧。2003年8月29日，火星、地球和太阳依次排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。
能反映29日火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是下图中的（ ）
2.读太阳系示意图，回答下列问题。
1）地球相邻内侧的行星是 （代号）。
2）太阳系的中心天体是 ，图上未能表现出来的太阳系成员还有 、
和3）在图上八大行星的公转方向都呈方向运动，具有同向性，另外八大行星还具有性性。
4）以上天体中，属于类地行星的是填字母），e、f属于行星。
一。1.万物宇宙。
2.（1）物质 （2）恒星、行星 （3）恒星、星云。
3、（1）相互吸引、相互绕转 （2）银河系、地月系。
二 1、太阳水星木星海王星。
2.金星木星金星木星。
3、（1）水星、金星、地球、火星。
（2）木星、土星。
（3）天王星、海王星。
三、略。四．课后练习：
1、b 2、c 3、a 4、a 5、a
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