第二章第一节物质的分类导学案（第一课时）
编写：高一化学备课组班级姓名2012年10月15日。
自学目标】1、感悟到分类法是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；
2、了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；
3、能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；
自学重难点】“交叉分类法”和“树状分类法”的运用。
自学过程】俗话说，物以类聚，人以群分。分类是一种重要的科学方法，可以使复杂的事物简单化，如果要在书店买一本《三国演义》，你如何能以最快的速度找到？
一、简单分类法及其应用。
一）、交叉分类法。
连线将（1）中的物质与（2）中物质的分类用**连接起来：
h2so4含氧酸na2so4含氧酸盐。
hcl无氧酸khso4无氧酸盐。
hno3一元酸nacl钠盐。
h2s二元酸baso4硫酸盐。
nahco3酸式盐。
对下列化学反应按不同的分类标准进行分类：
1）硫在氧气里燃烧化合反应。
2）红磷在氧气里燃烧非金属在氧气中燃烧。
3）铁丝在氧气里燃烧金属在氧气中燃烧。
4）铝箔在氧气里燃烧。
归纳与整理]
1、将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果，这就是交叉分类法。
2.在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法就是这种思想的体现。
二）、树状分类法。
思考交流】请尝试对所学的化学物质和化学反应进行分类。
1、物质分类。
请将下列物质填到上图对应物质类别后的横线上：cu、 nacl、 h2 、碘酒、hcl、naoh、cuo、o2、h2o、空气、fe、na2co3 、nahco3 、 cuso4
2、 化学反应分类（用化学方程式举例）
知识拓展】根据不同的分类标准（如按组成、性质、能否电离、结构）对化合物进行分类。
实践与**］
用方程式表示下列转化关系。你发现了什么规律？你能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？
课堂练习】1、用交叉分类法对下列物质进行分类。
2、下列物质：①稀硫酸 ②铜片 ③生石灰 ④无水酒精 ⑤空气 ⑥干冰 ⑦金刚石 ⑧纯碱 ⑨双氧水 ⑩高锰酸钾。其中属于混合物的是___属于化合物的是___属于单质的是___属于盐类的是___属于氧化物类的是___属于溶液的是___属于有机物的是___
3、下列物质：①h2o ②nacl ③h2so4 ④ca(oh)2 ⑤fe3o4 ⑥cuso4·5h2o ⑦hno3 ⑧agno3 ⑨nahco3 其中属于氧化物的是属于碱的是___属于酸的是属于盐的是。
4、请分析氢氧化钠、盐酸、氧气、氧化铜这四种物质，思考有多少种分类标准可以把其中一种物质分成一类，把结果填写在下表中：
自学目标】了解胶体及其分散系的概念；了解胶体与其他分散系的区别；了解胶体的重要性质和实际应用。
自学重点、难点】胶体的概念及性质。
自学内容】1.分散系是前者属于被分散的物质，叫后者起容纳分散质的作用，叫。
分别指出cuso4溶液和碘酒中的分散质和分散剂。
2.把分散系按分散质或分散剂的聚集状态（气态、液态、固态）来分，有9种组合方式。
3．当分散剂是水或其他液体时，根据分散质不同，可将分散系分为。
和三大类。4.胶体的制备及性质
科学**】（1）fe(oh)3胶体的制备。
问题】现在有fecl3饱和溶液，问如何制备fe(oh)3胶体？
2）、胶体的性质 【实验**】溶液、胶体、浊液三种分散系的特点。
小结】溶液，胶体，浊液的本质区别是区别溶液和胶体的简便方法是能否用过滤的方法分离胶体。
课堂练习】1. 不能用胶体的知识解释的现象是 （
a.豆浆中加入石膏做豆腐b.一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易出现堵塞。
c.向fecl3溶液中加入naoh溶液，会出现红褐色 d.在海水与河水交界处，易形成三角洲。
2. 某胶体遇盐卤或石膏水易发生凝聚，而与食盐水或硫酸钠溶液不易发生凝聚，有关说法不正确的是（ ）
a.胶体粒子直径约为1~100nm b.此胶体粒子带有电荷。
c.与bacl2溶液或fe(oh)3胶体可发生凝聚 使此胶体凝聚的效果不如ca2＋、mg2＋
3. 已知土壤胶体粒子带负电，在土壤中施加含氮质量相同的下列化肥，肥效最差的是（ ）
a.(nh4)2so4 c. nh4no3 d. nh4cl
4、将饱和fecl3溶液滴入沸水中，液体变为___色，得到的是用此分散系进行下列实验：
1) 将其装入u型管中，用石墨电极接通直流电，通电一段时间后，发现阴极附近的颜色___这说明这种现象称为。
2) 向其中加入饱和(nh4)2so4溶液发生的现象是原因是。
3) 向其中滴入过量稀硫酸，现象是其原因是。
4) 提纯此分散系常用的方法是。
第一节物质分类第一课时
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