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新人教版小学六年级下册《卖火柴的小女孩》精品教案。
一．教学目标‘
1.引导学生逐层深入地品读课文内容，通过分析理解重点词句，进一步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者的深切同情。
2.整体把握故事的情感，重点感悟文章最后两个自然段中含义深刻的语句，深刻感悟作者表达的思想感情。深。
3.感情朗读课文，关注人物的悲惨命运，懂得要珍惜现在的幸福生活。
二．教具准备。
重点语句卡片‘问题卡片三．教学重点。
感情朗读课文，体会作者表达的思想感情，领会作者的现实与虚幻相结合的表达方法。感受小女孩的悲惨命运和作者的深切同情心。
四．教学过程。
1.直接引入，板书课题14.卖火柴的小女孩2.合作交流。
出问题卡片，检查预习效果。
1）.课文讲述了一个什么故事？你从中有什么体会？
（2）.文中哪些段落是写小女孩卖火柴？其它段落是写什么？
（3）.在她连续的擦燃火柴过程中说明她渴望得到什么？她真的得到了吗？
针对上面问题让学生交流回答，老师进行板书。
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3.品读体验。
1）通过预习，让学生找出自己感受最深的段进行感情朗读。再说出自己深刻感受的语句。反复感情读。
2.）小组交流进行选择自己喜欢的段落感情读。把小女孩的寒冷、饥饿、痛苦、孤独等方面的语句找出来认真地读。
3.）结合板书和课文内容让学生体会作者的虚实结合的写作方法。感悟出作者的同情心和极度憎恨惨无人道的社会制度的思想感情。
4.巩固延伸。
卖火柴的小女孩。
卖火柴（悲惨、可怜）实写、、擦燃火柴（幻想美好）虚写。
冻死街头实写虚实结合，同情小女孩痛恨黑暗社社会。
人教版六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教学设计
卖火柴的小女孩。故事导入 上课之前，老师先给大家讲一个故事，在童话王国丹麦，有一位叫安徒生的年轻人，1848年，他到国外去旅行。徜徉在异国他乡，欣赏着一路的风景，他写信与朋友分享途中的感受。这天，他收到了一位朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，...
六年级下册14卖火柴的小女孩
14.卖火柴的小女孩 导学案。学科 语文年级组 六年级主备人。教材位置 第四单元第14课课时安排 2课时。学习目标 1 我会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2 我能有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3 了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效...
六年级语文下册《卖火柴的小女孩》
一 素质教育目标 一 知识教学点。1 学会本课9个生字，理解 火焰 暖烘烘 闪烁 灵魂 等词语。2 理解重点句。l 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。2 他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。二 能力...