部编 统编 小学语文六年级上册第四单元复习

发布 2024-02-18 07:35:09 阅读 3252

部编(统编)人教版小学语文六年级上册。

全册复习分单元知识点梳理。

第四单元考点梳理。

一、易读错的字。

狞笑(níng)嗓子(sǎng)搀扶(ch乱哄哄(hō

蹿上(cu呻吟(shēn)祭奠(jì d嗤笑(ch

退役(yì澎湃(péng pài) 蜷缩(qu怒吼(nù hǒu)

魁梧(ku黧黑(lí忐忑(tǎ

二、易写错的字。

黎:上部的右边不要写成“勿”。 哮:右下部式“子”。

慌 :右边的中间部分是“亡” ,不要多写一点。

党:最后一笔是竖弯钩。溅:最右边不要少横少撇。

三、多音字。

dàng(上当) bēn(奔跑) zuò(振作) jìn(尽数)

当奔作尽。dāng(当时) bèn(投奔) zuō(作坊) jǐn(尽管)

zhē(折腾) qiáng(要强) bó(柏林)

折 zhé(打折) 强 qiǎng(勉强) 柏 bò(黄柏)

shé(折本) jiàng(倔强) bǎi(柏树)

四、近义词。

势不可当—势如破竹你拥我挤—你挤我碰汹涌澎湃—波澜壮阔。

心惊肉跳—心惊胆战自言自语—喃喃自语忐忑不安—提心吊胆。

自作自受—自食其果不假思索—毫不犹豫神志不清—不省人事。

五、反义词。

汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自若不假思索—犹豫不决

六、词语分类。

含有“不”字的词语:念念不忘、从容不迫、手不释卷、势不可当。

形容心神不宁的词:惴惴不安 、忐忑不安、 六神无主 、心不在焉。

自a自b式的词语:自娱自乐、自生自灭、自暴自弃、自给自足。

带有身体部位的词:指手画脚、愁眉苦脸、张口结舌、交头接耳。

七、重点词语。

势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃干干净净。

闪闪发光心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受魁梧黧黑。

缝缝补补指手画脚不假思索神志不清白茫茫湿淋淋

八、词语搭配。

窄窄)的木桥(清瘦)的脸 (乱哄哄)的人们 (白茫茫)的世界。

汹涌澎湃)的海浪 (古老)的钟 (苍白僵硬)的手

清新)的海风(健壮)的男子 (奇特)的举动 (可怜)的夫人。

你拥我挤)地跑 (沙哑)地喊 (冷冷)地说 (痛苦)地呻吟。

忐忑不安)地想 (缓慢)地驶出

九、关联词

孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去。

桑娜一边想一边敲了敲门。

孩子虽然不算多—只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。

十、常考句型

夸张句】黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

比喻句】山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

拟人句】近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

拟人句】死亡在洪水的狞笑声中逼近。

比喻句】他像一座山。

拟人句】水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

拟人句】木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

拟人句】水爬上了老汉的胸膛。

拟人句】桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

双重否定句】他的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

拟人句】门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。

十。一、课文重点梳理。

1.《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

2.《穷人》一文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄**制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

3.《在柏林》一文是一篇微型**。讲述了二战期间,一位退役老兵在战争中失去了三个儿子,他的妻子不堪打击发了疯,现在他自己也要上战场,只好把妻子送去疯人院的故事。

反映了战争给人们带来的苦难,表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉。

十。二、日积月累。

回乡偶书。唐】贺知章。

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

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全册复习分单元知识点梳理。第五单元考点梳理。一 易读错的字。花蕾 菜畦 苔藓 t i xi n 甘蔗 e 瀑布 窸窣 x 铁轨 gu 谚语 尽量 痱子 浸湿 j n 兴奋 x ng 嘟囔 瞟见 pi o 焖饭 玛瑙 炖肉 d n 腥味 x ng 嘴唇 ch n 蹦跳 b ng 二 易写错的字。苔藓甘...

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单元教材解读。教材简析 本单元的课文主要是围绕 虚构 这个主题,安排了 桥 穷人 在柏林 三篇 编排意图在于引导学生读 关注情节 环境 感受人物形象,发挥想象,创编生活故事。桥 文章以 桥 为题,向我们讲述了一个感人的故事 面对狂奔而来的洪水,老支书以自己的威信和沉稳,果决的指挥,将村民送上了跨越死...

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